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加强人本管理，打造和谐团队
管理理论的人本原理强调，在管理这种社会活动中，应当以调动人的积极性，做好人的工作为根本。幼儿园的管理也不例外，作为一名园长能否满足教工的需要、动机和行为，充分地调动全体教工的积极性，建立起一支和
标签：人本,团队,新任类别：管理策略浏览次数：914次
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优化园本课程研究 彰显创造教育特色
我园从1998年确立创造教育特色，多年来，研究不断走向深入.
标签：园本课程研,教育特色类别：园本教研浏览次数：873次
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新教师的家长工作策略
刚入职的新教师，由实习期到成长期的过程中，基本掌握了教育教学工作的一些常规，心理上获得了教育爱和归属感，产生自我成长的迫切需要。这时候，他们也会承担更多的班级事务管理，其中的家长工作就是必须面对的挑战。
标签：新教师,家长,工作,策略类别：队伍建设浏览次数：2733次
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云技术在幼儿教师实践训练中的应用
[摘 要] 实践训练是幼儿教师培养中至关重要的一环，良好的实践训练可有效提高幼儿教师的专业技能与综合素质。云技术是一种方兴未艾的计算机技术，通过基于云技术的场景虚拟、角色虚拟、实时场景在线实践训练、课件云匹配以及优秀课件的云端筛选，可以弥补现有实践训练时间、空间和内容上的不足，提高幼儿教师实践训练的效益。
标签：云技术,幼儿教师实践训练类别：队伍建设浏览次数：1318次
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幼儿园教学活动目标存在的问题与对策
幼儿园教学活动目标是指教师针对某一具体教学活动，期望幼儿通过主动建构所获得的身心各方面的发展变化。它是教师设计教学活动的出发点和归宿，也是活动内容选择、方法运用、过程设计、组织实施以及效果评价的依据。
标签：幼儿园教学活动目标,教育目标的指定类别：教育理论浏览次数：6370次
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“幼儿园种植课程资源开发与利用”的研究
我园地处城乡结合部，有着广阔富饶的土地资源。幼儿园占地面积32000平方米，绿化面积15000平方米，园内有一个占地l500平方米的种植园地。为了开发与利用自身的自然资源优势，为幼儿营造一个接近自然的成长环境，我们对种植园地进行了统筹规划，分别开辟了植物园、冬枣园、石榴园、葡萄长廊、自然游戏区和种植区。
标签：幼儿园,种植课程,资源开发类别：课改纲要浏览次数：7032次
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非常实用的入园接待经验
对于新人，没有任何入园接待经验，还没从假期的闲适中缓过神，时间紧、事情杂……面对即将到来的一大群孩子、家长，你是否感到惶恐、不安？不要担心，小编为您准备了内容涵盖环境准备、接待环节、物品交接各个入园接
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幼儿教师教育反思：不倒翁不倒之迷
幼儿教师教育反思：不倒翁不倒之迷
标签：幼儿教师,教育反思,不倒翁,不倒,之迷类别：幼儿教师随笔浏览次数：1095次
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幼儿教师教育随笔：谦让也要有原则
这天，大班孩子喜欢的结构区响起了一片争吵声。我马上走了过去，孩子们便七嘴八舌地嚷开了：“老师，这里人太多了!是我们先来的，小佳是后来的，应该出去!”还没等我说话，又一个声音说：“我好久没在结构区玩了，我想在这里玩!”原来孩子们是在为争取进区的资格而吵闹。
标签：幼儿教师教育随笔,谦让,要有原则类别：幼儿教师随笔浏览次数：1890次
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咨询台：问题：我们这样的户外活动还可以继续下去吗?
大自然有很多秘密，是孩子们学习的活教材。我园户外有一片小树林，有一个类似鲁迅笔下的“百草园”，有一处杂草丛生的“小森林”……秋天，在小树林里，我带领孩子们捡落叶，观察叶脉，按颜色、形状给树叶分类，制造“树叶雨”，等等。
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