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幼儿玩教具制作:多用泡沫板
幼儿园有许多淘汰下来的泡沫板。用泡沫板能做什么游戏呢?刚开始,有的孩子把泡沫板当垫子,坐在上面休息;有的孩子把它当成了遮阳伞,顶在了头上;还有的孩子把泡沫板当成了飞碟扔着玩儿,这个游戏吸引了许多小朋友。抓住孩子..
标签:幼儿玩教具制作,多用泡沫板类别:园长研修浏览次数:4570次
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在看图讲述中有效提问促进幼儿语言能力发展
看图讲述活动的关键就在于为幼儿创设正式的口语表达情景,使幼儿有机会在集体面前表达自己对某一图片、实物或情景的认识和看法等,从而培养幼儿的独立构思和表述一定内容的语言能力。
标签:看图讲述,促进,幼儿,语言能力,发展类别:语言教育浏览次数:2244次
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中班科学活动――比本领(聂莉莉)
活动目标: 1、激发幼儿对数学活动的兴趣及主动学习的积极性. 2、发展幼儿初步的观察能力和操作能力。 3、帮助幼儿理解5的实际意义,引导幼儿手口一致地点数5个物体,正确认读数字5,学习5的形成,知道4添上1是5..
标签:中班科学活动――比本领类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1063次
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示范在幼儿美术教学中的运用
示范是教师通过自己的语言、动作所做的教学表演,为幼儿提供具体模仿的范例。由于幼儿期特别是中、小、托班的幼儿极易受其年龄特点和发展水平的限制,他们的表象还没有完全形成,正处于积累中,还不能生成较完整的表象概念。
标签:示范,美术教学,运用类别:美术教育浏览次数:3886次
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如何指导幼儿园新教师备课?
“教师成才备课始”,备课是引导教师在业务上逐步成熟的重要途径之一。对于初涉教坛的新教师,要想顺利地组织实施教育活动,关键之一在于备课。笔者就曾经因为用心备课而成功组织了一次出彩的观摩活动,也曾遇到
标签:幼师上岗,上岗培训,教师备课类别:队伍建设浏览次数:6576次
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幼儿教师教育随笔:把游戏的主动权还给幼儿
话题中所提及的困惑反映了当前幼儿园自制游戏材料中存在的普遍问题,即一方面教师花费大量的时间和精力制作了精美的玩具,结果孩子不爱玩或玩几次就不玩了,玩具成了摆设;
标签:幼儿教师,教育随笔,游戏主动权类别:幼儿教师随笔浏览次数:2458次
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让幼儿快乐运动
不知大家是否有过类似的经历:运动时,幼儿排队聊天的时间多于参与活动的时间,大家热衷于用运动材料彼此打闹。这样的情景下幼儿显得很“愉快”,但却不能实现运动活动的价值和目标。
标签:体育教学,快乐运动类别:健康教育浏览次数:1476次
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教师轮流讲座的实践与思考
去年,我园启动了一项新的教研计划——改革例会制度,压缩事务性会议时间,把教研的主动权还给教师,以幼儿园独有的楚和台门为名,开办“楚和大讲坛”,即每半个月选聘园内的一位教师“轮流坐庄”式进行专题讲座。
标签:幼儿园队伍建设,教师轮流讲座类别:队伍建设浏览次数:1301次
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幼儿教师教学反思:用《3~6岁幼儿发展指南》解读幼教名师精品课活动
3月17日,我参加了第二十四届苏浙沪幼教名师精品课活动,并观摩了苏州市教研员、上海幼教学科带头人、特级园长等人组织的教学活动和讲座。通过观摩名师的活动,倾听名师设计活动的理念、意图,感觉自己还是有一些收获的。
标签:幼儿教师,教学反思,3~6岁幼儿发展指南类别:教学反思浏览次数:4496次
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幼儿园大班艺术领域:韵律活动——跳皮筋
设计意图:随着科技的迅猛发展,网络游戏、电动玩具占据了孩子的世界。由于过多地与电视、电脑为伴.不少孩子动作发展迟缓、社会交往能力弱。
标签:幼儿园大班,艺术领域,,韵律活动,跳皮筋类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:9039次
