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								幼儿园教学反思:给特殊的孩子多一些关爱幼儿园 教学反思 给特殊的孩子多一些关爱 标签:幼儿园教学反思,给孩子特殊的关爱类别:教学反思浏览次数:2120次 
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								幼儿故事:圆圆历险记幼儿故事:圆圆历险记 标签:幼儿故事,圆圆,历险记类别:幼儿文学欣赏浏览次数:832次 
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								幼儿园女教师收到60多盒月饼 称家长硬塞“还有半个月才到中秋节,已经收到60多盒月饼。”看上去应该是很值得高兴甚至炫耀的事,但网友“姐是个老师”却说“一点都高兴不起来”,她甚至称 标签:幼儿园女教师,收到60多盒月饼,称家长硬塞类别:新闻资讯浏览次数:1283次 
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								幼儿为本:谈大班美术区的创设与指导幼儿的艺术创造能力是在游戏化的表现中发展起来的。幼儿在游戏的过程中欣赏、感受、表现、创造,慢慢走向艺术化。美术区是集欣赏、玩色、构图、制作为一体,通过幼儿与美术材料的交互作用,采用撕、贴、剪、画、做等操作方式,以游戏的手段满足幼儿感受美、欣赏美、表现美和创造美的发展需求。 标签:幼儿为本,大班美术区类别:区域游戏浏览次数:199次 
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								鸡为什么吃小石头?如果你养过鸡就会知道,鸡的食物可多啦,像稻谷、麦粒、玉米、菜等,都是它的美味佳肴。可是不管你把它喂得多饱,吃的多好,可它们还是东啄西挖,寻找些小石头、砂粒或煤球灰吃。这是什么原因? 原来这些鸡不是爱吃石头,而是.. 标签:幼儿百科,动物世界,鸡为什么吃小石头类别:动物世界浏览次数:4774次 
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								利用幼儿喜欢的动作每每面临早操的编排、体育游戏的设计,老师们就会感到困惑,不知幼儿到底喜欢什么。于是便出现了诸如早操由老师来编排,幼儿被动地参与训练的情况。通过观察、分析,我发现幼儿喜欢力量式动作、亲密式动作、非常态式动作等,现.. 标签:体育游戏设计类别:教学互动浏览次数:1577次 
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								教师介入幼儿游戏应把握的原则(一)强化主体发展,彰显游戏精神 教师介入幼儿游戏应秉持“强化主体发展,彰显游戏精神”的原则。教师的介入是要为幼儿游戏创设更自由和谐的氛围,为幼儿的发展提供支持和保障。 标签:教师介入,幼儿游戏类别:区域游戏浏览次数:2321次 
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								幼儿教师教育随笔:学会倾听假期是快乐的,是放松的,孩子们非常喜欢假期,但是对老师来说,假期过后,有一个非常大的难题,那就是,如何让整个假期散漫惯了的孩子,重新学会遵守纪律,认真听老师说的话。这次放假回来后,在 标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:592次 
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								做一个有智慧的园长打造和谐团队,蕾造和谐家园:没有完美的个人,只有完美的团队,作为领导层的胸怀有多大,教师、孩子的发展空间就有多大。制度是一切行动的纲领,制度之下人人平等,园长与教师都是被管理者和执行者。 标签:管理措施,有智慧的园长类别:管理策略浏览次数:2901次 
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								幼儿园招生宣传标语幼儿园的环境的创设直接影响到了每一个家长和孩子对幼儿园整体印象的关键环节,希望大家能合理的将幼儿园在已有的基础上建设得很好,吸引更多的家长和孩子。 幼儿园标语,幼儿园招生标语: ● 幼儿成长的树 标签:幼儿园标语,宣传标语,环境创设类别:园长研修浏览次数:708次 
 
                