以孩子的表现评价教师

　　　一说到幼儿园里的听课和评课，更多的教师会把关注点放在教师的“教”上，听教师的教学环节设计、听重点难点突破、听教育方法和技巧；评教师的教育目标、评选材、评教学程序、评教学亮点等。脑海中也会浮现千篇一律的课堂

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幼儿园小班健康活动《小动物找家》课后反思

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幼儿园体育游戏：小孩小孩真爱玩

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幼儿园托班艺术领域：绘画活动——柳叶宝宝

活动目标： 1， 1，通过对比观察，初步了解手指点柳叶的技法。 2，尝试手指蘸颜料点柳叶，体验手指点画的乐趣。

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视频：监拍幼儿园老师狂扇5岁幼童耳光

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幼儿教师教育反思：一颗星都不给

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幼儿园教师教育随笔：糖的味道

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幼儿园教师教育随笔：开学第一天

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幼儿园教师教育随笔：“谢谢你帮我找到东西!”

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幼儿教师教育随笔：插班孩子

对于插班进来的孩子来说，离开了熟悉的幼儿园，熟悉的老师，熟悉的小朋友，来到一个又要重新熟悉的新环境，对于这时的他们来说难免会有一点小情绪。

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