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High/scope课程理念下学前儿童的冲突解决策略
一、High/scope课程理念下的闻题解决法 High/scope课程模式在我国被普遍称作为“高瞻课程”“高宽课程”“海伊斯科普课程”等等,
标签:High/scope课程,学前儿童冲突类别:课程模式浏览次数:656次
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如何把本土民族文化引入幼儿园教育
摘要:民间艺术是民族文化宝库中的重要内容,是劳动人民直接创造或在劳动群众中广泛流传的艺术,它体现了人类最基本的审美观念和精神品质,具有审美、教育、认识、娱乐等多方面的功能。本文对幼儿民间艺术教育的内容和开展方式做简单的介绍。
标签:本土民族文化,幼儿园教育类别:民办教育浏览次数:1133次
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用心阅 用情读——由图画书《漏》展开的系列活动
在漆黑的夜晚,各怀心事的小偷和老虎都来王老汉家偷驴,可是,他们撞上了——“漏”!画家用童趣盎然的角色造型、细腻传神的笔触、动感十足的画面呈现了一出幽默十足的民间喜剧。原汁原味的中国图画书《漏》在众多泊来绘本中显得尤为珍贵。于是,我以人手一本的数量将《漏》投放到了图书角,期待能就此和孩子们展开一次中国民间故事的探索之旅。
标签:用心阅,用情读类别:语言教育浏览次数:1483次
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中班语言活动――猴小姐闹笑话
活动目标: 1、能理解故事含义,感受故事中的幽默情趣。 2、通过故事懂得穿衣服要注意场合和季节的道理。 3、能掌握基本的穿衣常识。 活动准备: 故事挂图、图片、操作卡片 活动过程: 1、引入课题。 出示猴子,提..
标签:中班语言活动――猴小姐闹笑话类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1212次
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幼儿园小班语言教案:宝宝买冬装
幼儿园小班语言活动教案:宝宝买冬装
标签:幼儿园小班,语言教案,宝宝买冬装类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:1338次
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孩子们的万圣节
万圣节(Halloweerl)是西方国家的传统节日,俗称“鬼节”。万圣节之夜,不做亏心事,多半也会有“鬼”叫门,那便是装神扮鬼来要糖的孩子们,由来已久的“不请吃就捣乱”(Trick-or-Treat)。
标签:孩子们,万圣节类别:资源共享浏览次数:1981次
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High/scope课程理念下学前儿童的冲突解决策略
一、High/scope课程理念下的闻题解决法 High/scope课程模式在我国被普遍称作为“高瞻课程”“高宽课程”“海伊斯科普课程”等等,它是2O世纪60年代美国“佩里学前教育项目”的主要组成部分,这项项目主要针对处境不利的儿童,由政府干预提供公立学前课程,
标签:High/scope课程,学前儿童冲突类别:课程模式浏览次数:590次
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幼儿科学实验的问题及解决对策
实验,又称“试验”,是根据一定目的,运用必要的手段,在人为控制的条件下,观察研究事物的实践活动。幼儿的科学实验,是指幼儿通过动手操作改变变量,以发现客观事物的变化及其因果联系的方法。
标签:幼儿,科学实验,问题,解决对策类别:科学教育浏览次数:1378次
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幼儿园托班区域游戏:娃娃家
幼儿园托班区域游戏:娃娃家
标签:幼儿园托班区域游戏,娃娃家类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:8460次
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幼儿园管理策略:关爱教师是管理的助推器
只要管理者能真心诚意地关心教师,让他们体验到生活上被理解、工作上实现自我价值的幸福,就能激发教师的生活热情和工作积极性,使他们更好地为幼儿的健康成长服务。
标签:幼儿园,管理策略,关爱,教师,助推器类别:管理策略浏览次数:863次
