浅谈托班幼儿思维游戏中的“三和谐”

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以人为本 回归自然——日本幼儿教育见闻与启示

20l2年，陈鹤琴教育思想研究会组织考察日本幼儿教育。我们先后参观了日本的幼稚园、保育园和东京的儿童城。幼稚园在日本被列入学校教育体系，由文部省(教育部)管辖，招收3岁以上的学前儿童，每天在园约4小时，侧重于教育；保育园则是一种福利性的设施，由厚生省(卫生部)管辖，招收刚出生到入学前的儿童，每天约8小时，侧重于保育：儿童城属于国家设立的综合性社会福利设施，通过面向各年龄段儿童开设的各类游戏课程、体育活动项目等，以满足儿童游戏和发展的需要。

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经典浸润童心 阅读点亮人生

早期阅读是“终身学习的基础、基础教育的灵魂”。犹太人被公认为世界上最聪明的民族，很多领域的高端人才都流着犹太人的血液，他们的早教观念值得我们思考和学习。

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由高入园率引发的幼儿教育改革思考——基于重庆市南岸区的调研

一、高入园率引发的幼儿园管理问题 　　(一)班级超额突出 　　"入园难"背后折射出的幼儿园与幼儿数量的不均衡。

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幼儿园英语小游戏

1、顺风耳 玩法：教师不出声音说出单词，幼儿依据教师的唇形读出教师所说的内容，正确回答着就得分，也可以利用分组来进行对抗，甚至由幼儿来做小教师给全班猜，增加游戏的趣味性。

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一对糊涂虫（程玲玲）

有一个人做事情经常做一半，大家都叫他一半先生。 你瞧，他走过来了。哦！他来挖土坑种树。刚挖到一半，他不愿意在挖了。拿过小树苗往浅浅的小土坑一埋，转身就走了。 一半先生刚转身，小树苗就站不住了，慢慢倒下来。没几天..

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幼儿园小班社会教案--喜欢你

活动目标： 1．会说短句：“一颗糖果送给你，就是说声喜欢你。” 2．能尝试去找同伴交往。 活动准备： 装有糖果、玩具的摸摸袋一只。 活动过程： 1．摸摸是什么。 展示摸摸袋，引起幼儿兴趣。 ・幼儿分别摸一样东西..

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幼儿园中班绘本活动：跟着线走

设计意图： 线在生活中随处可见，我们在班级的“材料超市”也投放了一些线，幼儿用线捆扎、系结、玩花绳等，发现线可以用来做各种游戏，可以用不同的方式做出不同的造型。

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幼儿园开展人文教育的价值与路径

[摘要]幼儿园开展人文教育有助于幼儿的人格养成，有助于教师的专业发展，有助于幼儿园的内涵提升。幼儿园人文教育资源可以从社区和家长、当地民俗文化和传统文化中挖掘。

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托儿所、幼儿园卫生保健管理办法

托儿所、幼儿园卫生保健管理办法

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