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关于园本教研的几点认识
在教育部“以园为本教研制度建设”项目推动下，各地幼儿园的教研工作取得了不少成果，但与此同时我们也发现实践中存在一些误区。
标签：园本教研,认识类别：园本教研浏览次数：1697次
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对幼儿科学教育中“猜想”的猜想
科学猜想是指从观察和探索的已知条件出发，根据已有经验对科学问题进行猜测、假设和推断，从而得出预测性结论的一种探究的方法和过程。
标签：幼儿,科学教育,猜想类别：科学教育浏览次数：1065次
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幼儿园教师教育随笔
请大胆的将你信任而支持的目光投给孩子们吧，你将获得一份惊异的收获。
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少儿科技知识――举世瞩目的中国十大工程是什么？
少儿科技知识――举世瞩目的中国十大工程是什么？ （1）上海浦东新区。将在下个世纪初建成全国现代化建设的龙头和国际经济、金融、贸易的中心。 （2）海南洋浦经济开发区。我国目前外资成片开发的最大项目，将建成我国第一..
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幼儿教师教育随笔：“我是班级小主人”
中班一学期接近了尾声，我惊喜的看到孩子们的成长，回顾孩子们的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都让我们感到欣喜，这体现了自己辛苦工作的价值。
标签：幼儿教师,教育随笔,班级小主人类别：幼儿教师随笔浏览次数：1291次
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科研的态度
教育科研是需要以踏踏实实的心态来面对的，因为科研的对象是天真无邪的孩子，为了探索更好的教育方式，我们需要不断的反思自身的教育行为，从而调整并寻找更适合孩子发展的教育方式。 本学期我园在大班年龄段开展“多元互动的..
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遵循幼儿教育规律 创建特色幼儿园
一、坚持正确的办园方向，防止和纠正“小学化”现象 （一）树立科学的教育目标观 教育有其自身的规律。幼儿教育必须根据幼儿身心发展的顺序性和阶段性，以及幼儿身心发展的水平和特征进行。我们应以《幼儿园
标签：办园方向,小学化类别：幼小衔接浏览次数：295次
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捕捉幼儿心理——幼儿园大班观察记录
捕捉幼儿心理——幼儿园大班观察记录
标签：捕捉,幼儿,心理,幼儿园,大班,观察记录类别：观察记录浏览次数：4404次
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孔子研究院院长建议:教师节定在孔子诞辰日
2004-9-17 10:53:00 昨天，中国人民大学首次孔子文化月活动启动，据有关负责人透露，人大计划每年举办一次孔子文化月活动，每年都有不同的主题。 昨天，中国人民大学副校长、孔子研究院副院长冯俊带..
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“吃饭不许说话”忽略了孩子的需要
要想在孩子吃饭问题上进行多角度的探讨、研究和尝试，首先要对幼儿园里不提倡孩子边吃饭边说话的原因进行分析。 1．育儿观念上的原因 中国的家长有一个根深蒂固的认识，就是孩子要多摄入营养就要多
标签：尊重,孩子需要,不许说话类别：园长研修浏览次数：529次