搜索一下幼儿与环境互动，共有39736条结果
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园长是解决幼儿园小学化问题的关键
解决幼儿园“小学化”倾向问题势在必行，它是保证幼儿健康成长的重要条件。从幼儿园教育内部来看，园长、教师以及幼儿家长都承担着教
标签：小学化,观念,家长工作类别：园长研修浏览次数：915次
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教学活动中的问题设计探析
幼儿园教学活动中的问题设计是指教师依据具体的教学活动目标，围绕以幼儿发展为本的核心理念，针对不同知识的特点、幼儿的认知水平和已有经验，从问题的类型、难度、梯度等方面选择最佳教学问题的过程。
标签：幼儿园,教学活动,问题设计,探析类别：教学互动浏览次数：1420次
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过度幼教，让孩子累死在起跑线
导语：近日，多个省市出台整治幼儿园小学化的措施，“去小学化”的动作常有，可过度幼教依然触目惊心，担心孩子输在起跑线的心理，让家长与学校合谋，为孩子从一开始就制定最苛刻的学习计划，但这其实并无益处，反而会害了孩子。
标签：过度幼教,累死在起跑线 类别：教育理念浏览次数：1092次
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幼儿园大班社会活动：屋顶上的秘密
幼儿园大班社会活动：屋顶上的秘密
标签：幼儿园大班社会活动,屋顶上的秘密类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：4248次
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幼儿园园长解读为什么收“建园费”
幼儿园园长解读为什么收“建园费”
标签：幼儿园,园长,,建园费类别：新闻资讯浏览次数：1085次
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幼儿园物质文化建设势在必行
幼儿园物质文化建设势在必行 “幼儿园文化”是指一所幼儿园在长期的办园过程中所形成的一种特有的价值观念及承载这些价值观念的活动形式和物质..
标签：幼儿园建设类别：队伍建设浏览次数：1625次
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《幼儿园环境创设指导与实例》评介
幼儿园环境是幼儿的“第三位教师”，对幼儿的发展有着十分重要的作用。如何设计幼儿园环境是每个幼儿园、每位幼儿教师必须面临的任务。
标签：幼儿园环境创设,指导与实例类别：环境创设浏览次数：1703次
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幼儿园小班数学教案：区别“一”和“许多”
幼儿园大班教案：区别“一”和“许多”
标签：幼儿,小班教案,数学教案类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：8194次
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发挥家长主体作用，提升小班幼儿防拐骗教育有效性
【摘 要】小班幼儿自我保护意识薄弱，缺乏辨别是非的能力，容易受自己喜欢的玩具、食物等诱惑，容易被拐骗。本文在幼儿园生命教育课题《幼儿园与
标签：家长主体,主体作用,防拐骗类别：园长研修浏览次数：463次
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幼儿园中班说课稿：赶野鸭
幼儿园中班说课稿：赶野鸭
标签：幼儿园中班,说课稿,赶野鸭类别：精选说课浏览次数：1369次