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童年,一种精神与文化的价值
伴随着电子化的媒体传播与玩具推广、商业化的娱乐消费、居住环境的城市化建设、快速运行的生活节奏,儿童越来越远离了淳朴的乡土自然、传统的游戏活动、浪漫的童话阅读、诗意的自由幻想和无忧无虑的童年体验。
标签:幼儿教师教育理念,童年,精神与文化价值类别:教育理念浏览次数:2489次
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科学探究活动中,如何引导幼儿自主探究——基于教研活动案例的思考
自主探究是幼儿学习科学、培养科学素养、体验科学精神的重要方式之一。那么,教师在幼儿的科学探究活动中该如何更好地发挥引导者和支持者的角色作用呢?笔者拟撷取几个科学活动案例来分析这一问题。
标签:科学,探究活动,引导,幼儿,自主探究类别:园本教研浏览次数:4551次
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让孩子更喜欢上幼儿园,你得会“说”
初入园时的哭闹和焦虑终于成了过去式,大部分孩子逐渐接受并适应了幼儿园的集体生活。可家长发现,孩子还是会时不时地耍耍小脾气,甚至找一两个借口,一会儿肚子疼,
标签:喜欢幼儿园类别:入园准备浏览次数:150次
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引导幼儿“玩”出数学的精彩
引导幼儿“玩”出数学的精彩
标签:引导,幼儿,玩出,数学,精彩类别:数学教育浏览次数:833次
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基于儿童发展法的音乐教学程序设计艺术
就像“先有鸡还是先有蛋”的问题一样,具有多年教学经验的音乐教师往往被一些简单的问题困扰:是先教长的音还是先教短的音?是先教主音还是其他的音?教钢琴时是先教识谱还是先教弹奏?要先认识中央C还是先认识黑键?带着这样的问题,我们对儿童自然发展法进行了研究。
标签:儿童发展法,音乐教学,程序设计艺术类别:音乐教育浏览次数:1290次
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采取“以园为本”教研方式,提高教师专业化水平
在今天这个充满挑战和竞争的时代里,随着社会主义市场经济的发展和现代文明程度的提高,教育必须“面向现代化、面向世界、面向未来”,全面实施素质教育。建立“以园为本”教学研究制度是深化教学研究改革的方向和重点,是全面..
标签:以园为本,专业水平类别:园本教研浏览次数:2769次
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两会新华视点:学前教育应摆脱“应试”之害
温总理在政府工作报告中提出,加快发展学前教育,增加学前教育资源,抓紧解决“入园难”问题。教育部部长袁贵仁7日列席全国政协教育界别联组讨论会时表示,相信会在三年内缓解幼儿入园难的问题。
标签:学前教育,两会,入园类别:新闻资讯浏览次数:1036次
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美国幼儿教育见闻及启示
近期,笔者在美国参观了多所幼儿园,并和美国幼教工作者进行了多次交流,现就自己的所见所闻和大家做一交流。
标签:美国,幼儿教育,见闻,启示类别:外国幼教浏览次数:2225次
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幼儿园大班艺术领域:美术活动——秋天的联想
幼儿园大班艺术领域:美术活动——秋天的联想
标签:幼儿园大班,幼儿园艺术领域,秋天的联想类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:4646次
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关于幼儿园特色发展的思考
近些年来,随着幼儿园教育改革的不断深入,许多幼儿园走上了“特色发展”“品牌创建”的探索之路。其中有成功的经验,也产生了一些误区。
标签:幼儿园特色发展类别:园务工作浏览次数:2298次