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幼师教育策略:尊重孩子的想法
幼师教育策略:尊重孩子的想法。 每天在与儿童的对话中应有一些问题是为了揭示儿童的想法,但仍有一些对话是为了准确地从儿童那里了解信息。但慢慢地,更多的对话是要弄明白儿童的想法,教师要开始逐渐询问儿童的意见和想法,而不是主观臆断。当孩子们中产生一些特殊的想法或特别的想法时,作为老师,我们应尊重他们的想法,努力地支持他们。
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不仅是享受天伦之乐
平时,夫人早晨六点半出门上班,下午五点钟到家。整个白天,偌大的屋子里,只有我“孤家寡人”一个,我喜欢清净,不喜欢有人打扰,所以,看书、看报、写文章、写书,也都自得其乐。而
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幼儿教育有感
我们农村的幼儿园教师学历高,但通常是由综合性大学培养出来的。大部分在幼教工作之前还做过其他工作,了解幼教机构的目标和宗旨等有关情况。幼儿园也为教师提供培训机会,帮助她们获得最新的知识,提高工作能力。
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感受数量关系对促进幼儿思维发展的研究
2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要(试行)》将数学教育纳入到科学领域,并在领域目标中提出:“引导幼儿感受生活和游戏中的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”可见,感受数量关系是幼儿园数学教育活动的一个重要目标。
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生活化的早教活动设计
亲子活动的设计,不仅仅是针对宝宝的,它更应该考虑到家长的需要。因为家长对宝宝的影响是巨大的,他们的教养方式直接影响到宝宝的个性和发展。所以,我们在设计活动时,要最大范围地吸引家长和宝宝一起参与,共同体验、共同学习、共同成长。
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恋母幼儿的个案研究
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中班健康活动――水果大餐(彭爱云)
活动名称:水果大餐 活动目标: 1、教育幼儿要有爱吃水果的好习惯,引导幼儿在活动中体验共同劳动、分享劳动成果的乐趣。 2、培养幼儿初步的动手制作能力,发展幼儿口语表达能力。 3、了解几种常见水果的基本特征,尝试..
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观察:发展适宜性教育的起点
编者按:《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布,对促进幼儿园课程与教学改革产生了积极影响。厦门市教育科学研究院带领各级各类幼儿园以贯彻落实《指南》为契机,努力更新教育观念,积极推进以适宜幼儿发展为目标的课程改革。
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资源共享:选择幼儿园的注意事项
资源共享:选择幼儿园的注意事项
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幼儿园中班科学教案——我的小帮手
幼儿园中班科学教案 我的小帮手
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