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幼儿早期阅读能力的培养
导读：鼓励阅读中操作，如排图活动。教师为幼儿提供一套打乱顺序的图片，鼓励幼儿在看懂每幅图意的基础上，据故事内在的逻辑规律、理解分析，将图片按顺序排列，然后再把图片内容完整地讲述下来。
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可持续发展的幼儿园后勤管理的研究与实践
我们龙茗路幼儿园已经开办三年多了，至今有24个班，入园幼儿有625人，进入幼儿入园高峰时期。如今幼儿的众多家长文化层次趋向两极化，一如本地居民家长的学历层次逐渐趋高，二如外来务工者的学历则略低，但他们都有一
标签：后勤,保育,保教类别：管理策略浏览次数：1186次
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以孩子为师 收获真善美
作为一名幼儿教师，每天与天真可爱的孩子们在一起，是我最大的幸福。有人说，天天哄孩子玩，有什么好的。倘若你认真观察孩子的言行，你会发现孩子才是我们的老师。
标签：孩子为师,收获真善美类别：队伍建设浏览次数：694次
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幼儿园实习年度工作总结
幼儿园教育教学实习是我部教育和教学工作的重要组成部分，是理论和实践相结合原则的贯彻和体现，也是全面检验和进一步提高教学质量和办学水平的重要措施。
标签：幼儿园实习,年度工作总结类别：幼儿园个人总结浏览次数：612次
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教学教案编写与上课要领
一、教学教案编写 我们的教学教案分：1、示范课教案 2、幼儿园上课教学教案 示范课教案——我们示范课是为了让给幼儿园展示课程的，它其实就是一节普通的课程在特殊环境下的
标签：类别：园本教研浏览次数：1418次
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幼儿园小班数学教案：公开课《三只熊的早餐》
活动目标： 1、 在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。 2、 乐意三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。
标签：小班数学公开课,优质课教案,三只熊的早餐类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：28260次
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幼儿园小班科学区游戏活动：分一分
目标： 1．观察筛豆子现象，感知容器孔径大小与豆子大小之间的关系。 2．知道不能将豆子撒在地上或放入口、鼻、耳中。
标签：幼儿园小班,科学区游戏,分一分类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1175次
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《活动教学观》（王娟娟）
在传统的教学中，教师往往采用灌输式的教学方式，只要求幼儿掌握知识，而不考虑幼儿是否思考知识、提问知识、评判知识、创新知识，幼儿的思考和个性被排斥在教师的教学活动之外，这种重知识轻情感、态度、个性的教学方式不仅阻..
标签：活动教学观类别：幼儿教师随笔浏览次数：735次
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幼儿园教师教育随笔：发问和答案一样重要
犹太人不仅非常重视知识，而且更加重视才能。他们把仅有知识而没有才能的人喻为“背着很多书本的驴子。”他们认为，一般的学习只是一种模仿，而没有任何的创新。
标签：幼儿园,教师,教育随笔,发问,答案,一样重要类别：幼儿教师随笔浏览次数：695次
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幼儿教师教育随笔：关爱孩子，感动无处不在
和孩子一起跳舞，简单的一句话，但是蕴藏着深刻的含义。我们经常说，要用孩子的眼光看世界，用孩子的角度想问题，我们知道这个道理，
标签：幼儿教师,教育随笔,关爱孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：1424次