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社会性发展:为什么我们黏在一起?
社会关系中最安全的是家庭关系,而连接最容易也最安全的是亲子关系,在这份亲子关系里,不仅仅孩子获得心理营养,成人在与孩子的连接感中也是获益多多!
标签:社会性发展,黏在一起类别:社会性发展浏览次数:1293次
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幼儿园小班家长会:教师发言稿件
各位家长朋友:晚上好!开学已有一个星期了,今天请大家来,主要是想让你们更多的了解幼儿园,了解幼儿教育目标、内容和方法等,配合我们三位教师共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理,来和各位家长
标签:家长会,发言稿类别:幼儿园小班家长会稿浏览次数:1031次
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陆士桢:孩子行为可以不称赞但一定要接纳
陆士桢:孩子行为可以不称赞但一定要接纳
标签:陆士桢,孩子行为,称赞,接纳类别:新闻资讯浏览次数:1206次
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谁说民办园没有发展空间了
近日,《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》印发,提出到2016年,全国学前三年毛入园率达到75%左右。初步建成以公办园和普惠性民办园为主体的学前教育服务网络。在这一进程中,一些民办园会不会被“扫地出
标签:民办园,发展空间,民办幼儿园类别:园务工作浏览次数:440次
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城乡统筹背景下学前教育均衡发展的理念与路径
统筹城乡学前教育发展,在理念层面要重视学前教育起点、过程和结果的公平。在此基础上,应建立与规范学前教育体制;均衡配置教师队伍;保障学前教育经费城乡均衡;重视城乡互动,充分发挥城市的引领和帮扶功能,促进城乡学前教育均衡发展。
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“挤”公立园+“挑”私立园秘笈
当前,幼儿园挤破头的情况在短时间内还不能完全消除,孩子们残酷的竞争真的从3岁就打响了,家长们一定要未雨绸缪早做打算。
标签:公立园,私立园秘笈类别:入园准备浏览次数:342次
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记一次高校教师与幼儿园教师的对话
近年来,提升教师专业素养、重塑教师角色以及促进教师专业成长已成为理论研究和实践探索领域共同关注的话题。作为促进教师专业成长的一个重要途径,高校教师和幼儿园教师组成的“研究共同体”,通过重温与对话、互动与
标签:专业素养,研究共同体,教育实践类别:队伍建设浏览次数:804次
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幼儿园中班科学教案:奇妙的眼睛
活动目标1、热爱和关心小动物,喜欢探索大自然的奥秘。2、了解动物眼睛的特点和作用。3、能用自己的语言说出自己的发现。活动准备幼儿课本、网络图片或图片(课堂所需的动物眼睛图片)。活动过程一、谈话导入。师:我们眼睛
标签:中班教案,科学教案类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:1400次
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小班幼师个人总结
送走了吉祥的鸡年,又迎来了喜庆的狗年。时光飞逝,转眼间,一个学期就过去了,又迎来了新的一年,新的学期把握新的机会,这里,我把我的各项工作总结如下。
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教师如何挖掘废旧材料中的教育元素——废旧材料利用的优势视角
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。幼儿身边的物品或废旧材料的再利用绝不是我们日常生活中所谓的“废物回收”意义上的废物利用,生活中的“废物利用”的目的在于环保,而幼儿教育中的“废物利用”在于育人。
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