小班音乐精选说课：好听的歌

一、说教材 1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。

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年级组长工作总结

时间过得真快，转眼一年又过去了。回顾这一学期来的工作，现总结如下：

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幼儿园校门倒塌致2儿童死亡 幼儿安全如何保障

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每次组织教学活动后的成功自豪感

记得师傅跟我说过这样一句话：“当我能够组织一次成功的教学活动后，心里总会充满了一种发自内心的自豪感，并且我很享受在这样的自豪感中，所以，我喜欢当老师。”听完师傅的这句话之后，我也仔细想了想，这样的自豪感，我有过吗？真的有那么开心吗？答案是肯定的。

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幼儿园科学探究活动中存在的三个误区

科学本身所具有的探究本质决定了探究是科学活动的基本方式，但教师在组织科学活动时往往不能有效引导幼儿进行科学探究，而陷入如下一些误区。

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幼儿园大班数学教案：谁的花园大

幼儿园大班数学教案：谁的花园大

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幼儿园中班健康活动：懂得保护好

活动目标： 　　1、初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。 　　2、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。

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让民族舞蹈陶冶幼儿的心灵——大班幼儿“竹竿舞”教学的探索与实践

竹竿舞是黎族、佤族和苗族等少数民族特有的一种舞蹈.

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家园合作纠正幼儿不良行为习惯的途径

     　[摘要]幼儿健康的生活行为和习惯对于后续的学习和生活具有重要影响。幼儿园和家庭作为儿童成长的主要场所，只有通过家园合作形成正向、积极的教育合力，才能共同帮助儿

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幼儿园小班个案分析：老师，我不睡觉

案例背景： 　　圆圆是幼儿园小班的新生。由于妈妈工作繁忙无法照顾的原因，圆圆基本上白天都跟着外婆，过分的溺爱、依恋，造成圆圆独特的性格。

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