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让生命在这里怒放——幼儿园自然角设置的实践与息考
走进幼儿园，你会发现每个班级都有一个充满绿意与生机的角落——兰花静静地垂吊着，花朵灿烂地绽放着，乌龟在缸边休憩，鱼儿在水中嬉戏……这个被我们称之为“自然角”的地方，演绎着生命的精彩，散发着迷人的魅力，吸引着孩子，也吸引着过客。似乎，一切祥和而美好。
标签：幼儿园自然角,实践与息考类别：区域游戏浏览次数：2113次
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由《指南》引发的对大班数学活动的思考
2012年10月，教育部正式颁布了《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。在了解了《指南》科学领域数学认知的三大目标和其相应的教育建议后，我与全园的老师们进行了一次非常有意思的讨论。
标签：《指南》,数学活动思考类别：课改纲要浏览次数：1353次
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幼儿园小班健康活动设计――大家一起玩
幼儿园小班体育教案――大家一起玩 设计意图： 拥有健康的体魄、积极的精神、灵敏协调的身体动作是孩子身体发展的重要内容，我们要发挥集体活动的优势，让孩子感受体育活动所带来的乐趣，从而鼓励幼儿大胆参与到体育集游戏活..
标签：小班体育教案类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：2829次
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关于举办“《指南》背景下幼儿园语言教育有效开展高级研修班”的邀请函
中教研字〔2014〕第039号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：幼儿园应如何科学而有效地对幼儿进行语言教育，一直是我们教师不断探索的问题。回顾幼儿园的语言教育，现实中不免还存在着老师讲幼
标签：语言教育,指南类别：新闻资讯浏览次数：2190次
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在语言活动中培养幼儿的创新能力
创新能力是人们根据一定的目的，运用已有的知识，通过思维活动产生新认识，创造新事物的能力。创新能力是一种思维的智力活动，新颖独特是它的本质特征。谈及幼儿创新，有些人可能不以为然，认为幼儿尚不懂事，只有玩、淘气的..
标签：语言活动类别：语言教育浏览次数：2222次
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主题环境创设中家长资源的有效利用
主题活动作为幼儿园一种主要的课程模式，在主题的确立、内容的选择、教学活动的组织与实施等方面都需要关注儿童真实的生活世界，而主题环境的创设，无疑是主题内容与幼儿生活紧密联系的重要窗口，既要为幼儿提供大量的主题信息，又要为幼儿营造自由探索的学习空间，使环境成为孩子们获取信息、交流经验的平台。
标签：幼儿园主题环境创设,家长资源,有效利用类别：家园社区浏览次数：5151次
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运用家园网络平台开展幼儿心理健康教育
随着网络时代的到来，越来越多的幼儿园、班级建立了自己的网页，并借助这一平台开展交流与互动。
标签：幼儿心理健康教育,家园网络平台类别：家园互动浏览次数：3061次
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幼儿园小班语言教案：乐乐熊的小花伞
幼儿园小班语言活动教案：乐乐熊的小花伞
标签：幼儿园小班,语言教案,小花伞类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1782次
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如何帮助幼儿从焦虑到安全到信赖——新生入园适应小记
分离焦虑通常出现在与父母分离或与所爱和依赖的人分离或面临分离威胁等情况下，是幼儿从自然人到社会人转变过程中所发展起来的情绪。
标签：帮助,幼儿,焦虑,安全,信赖类别：入园准备浏览次数：1238次
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关于举办“《指南》背景下上海名园名师教育策略与有效教学观摩活动”的邀请函
中教研字〔2014〕第029号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：为了提升幼儿园教师的综合素质和有效教学能力，经精心准备，中国教师发展研究中心、北京中教研培技术培训中心定于2014年4月1
标签：教学策略,有效教学,观摩活动类别：新闻资讯浏览次数：3107次