幼儿园玩教具制作：户外器械分类盒

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标签：玩教具制作,户外器械,分类盒类别：纸制品制作浏览次数：4381次

幼儿园玩教具制作：图形分类

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标签：玩教具制作,图形分类类别：编织布艺浏览次数：3832次

幼儿园主题墙饰：垃圾的分类

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标签：主题墙,墙面布置,垃圾分类类别：主题墙布置浏览次数：10334次

幼儿园环境布置墙面：图案分类

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标签：墙面布置,环境布置,图案类别：活动室布置浏览次数：3240次

资源共享：用心扮家，妙手生花

我的家很独特，不需要循规蹈矩、不需要一尘不染、不需要处处谨慎说话做事，它所具有的是孩子随处可见的玩具、随时可用的废旧材料、随心所欲的各类“游戏大餐”。

标签：资源共享,用心,扮家,妙手,生花类别：资源共享浏览次数：749次

浅谈思维游戏课程中的快乐教学法

标签： 类别：园长研修浏览次数：564次

幼儿园大班幼小衔接活动：整理小书包

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标签：幼儿园大班幼小衔接活动,整理小书包类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：3429次

聆听脑科学家的5个忠告——专访哈佛大学库特•费舍尔教授

面对家长“什么样的早教方法对孩子更好”，“孩子整天瞎玩，什么都不学，该怎么办”诸如此类的问题，我通常的回答是“游戏是幼儿最好的学习方式”。虽然一些家长并不买账，但我认为，这类问题其实并不需要过多解释，大部分家庭正在实践的往往是生活中自然筛选出的恰当方法，无所谓“对错”，只相关是否更适合某种文化、阶层或人群。需要在早教上进行特别干预的只是一小部分有特殊需要的家庭，比如社会经济地位低、家庭成员关系极端紧张等。

标签：幼儿脑科学,脑科学家忠告,哈佛大学库特•费舍尔教授类别：教育理念浏览次数：1234次

聆听脑科学家的5个忠告——专访哈佛大学库特•费舍尔教授

面对家长“什么样的早教方法对孩子更好”，“孩子整天瞎玩，什么都不学，该怎么办”诸如此类的问题，我通常的回答是“游戏是幼儿最好的学习方式”。虽然一些家长并不买账，但我认为，这类问题其实并不需要过多解释，大部分家庭正在实践的往往是生活中自然筛选出的恰当方法，无所谓“对错”，只相关是否更适合某种文化、阶层或人群。需要在早教上进行特别干预的只是一小部分有特殊需要的家庭，比如社会经济地位低、家庭成员关系极端紧张等。

标签：脑科学家,哈佛大学,库特•费舍尔教授类别：心理发育浏览次数：1112次

幼儿园大班科学活动：我发现的变化

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标签：幼儿园,大班,科学活动,发现,变化类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：4091次