妙“点”童“画”

评价是幼儿园绘画教学中必不可少的一个环节。适当的评价能有效地激发幼儿的绘画兴趣和积极性，体验成功的快乐。

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小班社会教案：小蜜蜂

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幼儿园教师培训方案

一、总目标： 通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师。 二、具体措施： 开展“幼教师资队伍建设年”活动，切实采取有力措施，全面提高教师素质。

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怎样在幼儿园里培养好习惯?

怎样在幼儿园里培养好习惯?

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我读《活动中的幼儿——幼儿认知发展课程》

海伊斯科普课程是以皮亚杰的认知发展理论为基础，吸取现代教育学和心理学的研究成果，建立起的一种颇具特色的幼儿认知发展课程.

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浅谈小班思维特色课程教学的有效策略与方法

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优化园本课程研究 彰显创造教育特色

我园从1998年确立创造教育特色，多年来，研究不断走向深入.

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幼儿园教师个人年度总结

每天清晨，披挂着朝霞，迎接孩子们一张张天真稚气的笑脸；每个傍晚，满怀着欣喜，倾听家长一声声真情感激的道别。回顾这一学年的工作，想说的真是太多太多。耕耘着，但也快乐着。

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大班衍纸艺术教学策略研究与探索

衍纸又叫做卷纸，是纸艺大家族中比较独特的一项，是一门非常古老的手工艺，是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。

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幼儿永远是我的老师——李慰宜老师谈幼儿园美术教育

李慰宜老师l956年毕业于上海幼儿师范学校，是全国优秀教师、上海市特级教师、上海市劳动模范。

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