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现实妈妈别紧盯“纸上理论”
谁不渴望科学地养育自己的孩子？那些育儿新理论，尤其是跟着西方物质文明一起飘洋过海而来的育儿观，在家长圈很吃香。然而，每个孩子不同，父母也各不一样，他们都只能在自己的有限条件能力范围内培养子女。有些育儿理论往往理想气息浓重，妈妈和小孩是生活在现实中的人，如果妈妈们事事捧着书本，亦步亦趋地按照一纸意见养孩子，难免会遭遇一些困惑。
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教育部32个育儿案例，每一个都值得你细读！
今年5月至6月，全国学前教育宣传月将以“给孩子适宜的爱”为主题，邀请专家为父母把脉“爱”的温度。经过精心筛选、整理和讨论，展出30多个家庭教育案例，每一个案例
标签：育儿,案例,适宜的爱类别：园长研修浏览次数：435次
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如何培养孩子学会合作
导读：在日常生活中，幼儿一同游戏，学习的机会是很多的。如一起拼图、搭积木、作画、看图书、玩娃娃家等。教师应想办法为幼儿创造，提供同伴合作学习和游戏的机会，让幼儿在实践中学会合作。
标签：学会合作类别：社会性发展浏览次数：299次
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家园合作―破解家园沟通的障碍
菁菁与老师的官司 妈妈， 老师不好。这是菁菁从幼儿园出来跟妈妈说的第一句话。妈妈简直大吃一惊。老师怎么不好了？妈妈满心惶惑地追问菁菁。 老师不给我玩玩具。菁菁噘着小嘴，泪珠儿滚滚。老师给别的小朋友玩玩具了吗？..
标签：家园合作类别：家园互动浏览次数：1784次
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幼儿园小班儿歌案例分析：水果宝宝去旅行
幼儿园小班儿歌案例分析：水果宝宝去旅行
标签：幼儿园,小班,儿歌,案例分析,水果宝宝,旅行类别：教学反思浏览次数：5425次
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绘本教学研究：芭芭拉•库尼的画
不管心情多么烦躁，只要一打开芭芭拉·库尼的绘本《花婆婆》，心就会慢慢沉静下来，一点一滴被吸引到她营造的情境中去。
标签：绘本教学研究,芭芭拉•库尼类别：语言教育浏览次数：1168次
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幼儿教师教育随笔：多变的老师
一、“有人情味”的老师 托班新生人园期间，我们的主要任务是培养这些小宝贝们的集体意识，不能打人、咬人，不抢玩具……那一阵子的工作用“不堪回首”这个词最贴切了。
标签：幼儿教师,教育随笔,多变的老师类别：幼儿教师随笔浏览次数：905次
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浅谈在思维教学中的提问技巧
思维也是一种教学，同样是实施计划的一个过程。不同于普通教学活动的是，思维更具有趣味性，在初次接触思维教学的时候，我觉得只要是教学就是大同小异的，把自己的教学目标达到就行了，更何况思维本来就有很多的学具，不是更容..
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资源共享：巧用“自食其果”的自然惩罚法
自然惩罚法，是从卢梭自然主义教育理论中延伸出来的一种教育方法。其基本含义是：当孩子犯了错误时，不要急于进行严厉批评和训斥，而是让孩子自己承受行为过失或者错误直接造成的后果，使孩子在承受后果的同时感受到不愉快甚至是痛苦的心理惩罚，从而引起孩子的自我悔恨，自觉弥补过失，纠正错误。
标签：资源共享,自食其果,自然惩罚法类别：资源共享浏览次数：1700次
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师爱：一种特殊的爱
随着社会的发展,时代的进步,人们对教师的要求越来越高，同时对教师所从事的职业评价也越来越好。有很多人把教师称之为人类灵魂的工程师；也有很多人把教师比作燃烧自己照亮别人的蜡烛；还有更多的人常用“甘为人梯，默默耕耘”等动人的词句去赞美教师……其实仔细想想,教师也是普通、平凡的人。
标签：师爱,特殊的,爱类别：师德与演讲浏览次数：1809次