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幼儿园园务总结篇：春季工作总结
满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新发展的又一年。
标签：幼儿园园务工作,春季工作总结类别：幼儿园园务总结浏览次数：2829次
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培养中班幼儿的自信
中班的幼儿在与同伴交往的过程中，已经出现很多相互评价的行为。由于幼儿处于认知发展的自我中心期，不能体会同伴的情绪感受和想法，不能全面评价他人。在评价自己或同伴时，常常用好与不好、能干与不能干来评价，出现能力的归因。同时，幼儿在接受批评或当别人胜过自己时，往往会归因于自身能力不如别人。
标签：培养,中班幼儿,自信类别：社会性发展浏览次数：2385次
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幼儿园美术教育活动的组织实施
幼儿的美术学习过程应是一个初步感受和发现环境、生活和艺术中的美，用纸、笔以及身边容易找到的各种材料，以自己喜欢的多种方式进行绘画、手工等活动，学习使用各种工具，体验不同材料的特性和效果，大胆地表
标签：幼儿园,美术教育,组织,实施类别：美术教育浏览次数：5534次
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从人格品质培养看学习品质培养
关于如何在幼儿园的集体音乐教学情境中更有效地帮助幼儿提升学习品质的话题，我们已经谈论了两年，将在这一期之后暂告段落。因此，有必要在这里和大家分享这个观点：人格品质直接影响学习品质。
标签：幼儿社会性发展,幼儿人格品质培养,学习品质培养类别：社会性发展浏览次数：1196次
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用案例沙龙活动应对班组长教师的三方面困惑
通过问卷和面谈我们了解到，幼儿园一线的班组长教师，感到困难的问题主要集中在个别幼儿的教育方法与同事的交往及家长的沟通三方面。
标签：案例沙龙活动,教师困惑类别：队伍建设浏览次数：927次
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浅谈如何建立新型的师生关系（成群）
新型的师生关系只停留在呼唤上，“平等交往”也仅限于口号。不能平等的对待每一个幼儿，真正和幼儿融为一体，体察和探明他们的兴趣与需要，并及时给予帮助，是幼儿教育工作急需改变的现实，如何建立新型的师生关系呢？ 一、建..
标签：师生关系、孩子、幼儿类别：队伍建设浏览次数：1585次
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幼儿园观察记录：想要的是让还是争
幼儿园 观察记录 想要的 让 还是 争
标签：幼儿园,观察记录,想要的,让,还是,争类别：观察记录浏览次数：1555次
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幼儿教师工作总结：幼儿园大班班务总结
上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会深入学习贯彻《新纲要》、《广东省课程指南》精神的同时确立新的发展目标，为向"省
标签：工作总结,班务总结类别：幼儿园大班班务总结浏览次数：82次
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5岁~7岁幼儿谦让行为的功能及其发生机制分析
导读：在幼儿园，幼儿不仅仅向教师学习，有时候同伴的影响可能大于教师的影响。“谦让”有时候是可以传染的，这就是榜样的作用。
标签：5岁~7岁幼儿,谦让行为类别：社会性发展浏览次数：270次
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幼儿园大班科学活动：丽丽的房间
幼儿园大班科学活动：丽丽的房间
标签：幼儿园大班科学活动,丽丽的房间类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2436次