搜索一下幼儿自我管理，共有35635条结果
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针对年龄教安全
有的家长及教师忽略孩子的年龄特点，对幼儿进行自我防护教育采取一概而论的做法，随意而无序。如果违背孩子年龄特点盲目进行，事倍功半。
标签：针对,年龄,教安全类别：家园互动浏览次数：1412次
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让德育回归生活
导读：家庭是幼儿心灵的栖息所，在家庭中，幼儿面对的是疼爱自己的家人，他们常常处在一个自我独尊的世界中，幼儿在幼儿园所接受形成的认识，常常会在家人的“谦让”、溺爱中而变得扭曲，
标签：德育教育,回归生活类别：社会性发展浏览次数：219次
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幼儿园小班年级组安全教育月活动方案
幼儿园小班年级组安全教育月活动方案
标签：幼儿园小班年级组,安全教育月,活动方案类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：11749次
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好园长的三个维度：长度、宽度与高度
“好校长”与“老校长”之间能不能划等号？相信很多读者的看法是否定的。麦克阿瑟说：“老兵永远不死，他们只会悄然隐去。”这是说“老”的境界，但这种境界不是年龄自然带来的，而要靠个人经年累月的修炼。读了本篇文章，你也许会明白校长应该追求什么样的生命境界。
标签：幼儿园管理,幼儿园好园长,长度、宽度与高度类别：管理策略浏览次数：1192次
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幼儿童话欣赏心理特点初探
童话作为最受幼儿喜爱的一种文学体裁，一直是幼儿园课程内容的主要载体。长期以来，人们对幼儿(欣赏主体)在欣赏童话作品时究竟有哪些特点缺少专门的研究，这直接或间接地导致童话欣赏活动的盲目性、程式化和简单化。
标签：幼儿童话欣赏,心理特点类别：心理发育浏览次数：1388次
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幼儿园课程中的关键经验与关键概念——玩与教的两难
在幼儿园课程理论中，“经验”和“概念”是两个经常用到的词语，诸如“根据幼儿的经验开展活动”“在幼儿经验的基础上发展课程”“在幼儿积累相关经验的基础上抽象概念”“让幼儿掌握数概念”等等。
标签：幼儿园课程,关键经验,关键概念类别：课程模式浏览次数：1087次
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我的生活我做主——主题活动中小公民教育的策略
我园结合《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，在主题活动课程的基础上，融进了以世界节庆活动为载体的世界小公民教育，让幼儿在自主设计、自主参与、自主建构、自主体验中从小培养全球化的观念，树立世界意识，做一个自信、友爱、环保、独立、快乐的世界小公民。
标签：我的生活我做主,幼儿园主题活动,小公民教育类别：教学互动浏览次数：2159次
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为了那份特别的坚守
“今天来到这儿很激动。”年轻教师小吴（化名）在上海市幼儿园男教师沙龙成立大会上感叹。感动、激动的不止这些幼儿园里的“大男孩”，从教三十年的上海市特级教师、市教委教研室幼特教部主任黄琼老师笑谈“从未在一次幼教
标签：男幼师,男教师,教师队伍类别：队伍建设浏览次数：743次
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幼儿园中班学习活动：保护耳朵
幼儿园中班学习活动：保护耳朵
标签：幼儿园中班,学习活动,保护耳朵类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：8368次
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第五届中国幼儿园园长峰会成功闭幕
第五届中国幼儿园园长峰会成功闭幕
标签：幼儿园园长峰会类别：新闻资讯浏览次数：1486次