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数学区角活动中教师的指导策略
数学区角活动具有教学属性，但相较集体教学活动而言，它独立、分散，更加自由、自主，这就要求教师在指导时既要尊重幼儿，又不能放任自流。
标签：数学区角活动,教师指导策略类别：区域游戏浏览次数：54634次
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走出主题背景下美术教学的尴尬境地
主题活动的整合给予幼儿美术创作丰富的生活经验与体验，美术活动也在整合中让主题活动变得更生动、有趣。
标签：主题背景,美术教学,尴尬境地类别：美术教育浏览次数：898次
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幼儿园科学教育活动的设计与指导策略
90年代后，科学教育走进了幼儿园，并慢慢被幼儿园所接受，认为儿童有科学，可以学科学。
标签：幼儿园科学教育,指导策略类别：科学教育浏览次数：761次
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幼儿观察记录一则
幼儿观察记录一则
标签：幼儿,观察记录,一则类别：观察记录浏览次数：2654次
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饲养区(角)与幼儿园课程
饲养区(角)与幼儿园课程
标签：饲养区,幼儿园,课程类别：课改纲要浏览次数：1694次
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童话故事教学活动的核心价值
王老师： 您好! 很欣赏您这种积极尝试、不断探索、勇于反思的精神，这是我们老师专业成长的必然之路。下面我们就您的活动及相关的疑问进行分析探讨。
标签：童话故事,教学活动,核心价值类别：语言教育浏览次数：1128次
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幼儿园戏剧工作坊的实施
戏剧工作坊是指在专门的戏剧空间中，教师带领少数幼儿(一般是8～10名)围绕特定的主题，经由肢体、声音、语言等共同创作戏剧的角色、情节和情景，并在创作过程中反映自身的独特经历，发展想象力、创造力以及解决问题能力的一种儿童戏剧教育组织形式。
标签：幼儿园戏剧工作坊类别：区域游戏浏览次数：2278次
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联席会议让我获得教研管理的智慧
自从担任小教研组长以来，我碰到过各种各样的问题，自己也常常会有一些小小的收获。其中，有一个问题时常困扰着我，那就是有时候自己认真准备的教研活动，一些组员却不积极参与。例如，有一次我们年级组开展实践研讨课“太阳的遐想”。我原本以为，大家观摩了教学活动后应该会有很多想法可谈。但是，活动后发言的依旧是平时几位积极参与的教师，面对这样的情况，我觉得自己有些束手无策。
标签：联席会议,教研管理,智慧类别：队伍建设浏览次数：1167次
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幼儿园大班教案：动物接龙
幼儿园大班教案：动物接龙
标签：幼儿园大班教案,动物接龙类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：3586次
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在游戏情境中开展幼儿乒乓运动
《上海市学前教育课程指南》中指出：游戏在幼儿园课程中占有十分重要的地位，它对幼儿发展有着重要的价值，游戏能发展幼儿的想象力、创造力和交往合作能力，促进幼儿情感、个性健康地发展。我国被誉为“乒乓王国”，乒乓运动是一项集娱乐性、知识性、技巧性为一体的运动项目。
标签：游戏情境,幼儿乒乓运动类别：区域游戏浏览次数：899次