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资源共享:孩子告“状”
孩子在向家长描述幼儿园事件时难免会发生告老师状的情况,这时,你是一位应诉的法官,还是一座疏导的桥梁?案例中墨墨爸爸显然没有墨墨妈妈冷静、考虑得周全。家长处理孩子“告状”的态度和方式,不仅会影响事件的处理和发展,也有可能会影响孩子在园期间的家园关系以及孩子对人对事的态度和行为方式。面对孩子的“告状”,家长应该怎么做呢?
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让幼儿园品牌熠熠生辉
人们追求品牌,崇尚品牌,幼儿园也应该做出自己的品牌,以提升自己的影响力、感召力,从而吸引生源,获得生存。如何打造幼儿园品牌,用品牌建设提升幼儿园生存力,展现幼教工作新风貌呢? 一、优良的办园条件
标签:幼儿园品牌,品牌建设,幼儿园生存力类别:管理策略浏览次数:920次
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咨询台:问题:我们这样的户外活动还可以继续下去吗?
大自然有很多秘密,是孩子们学习的活教材。我园户外有一片小树林,有一个类似鲁迅笔下的“百草园”,有一处杂草丛生的“小森林”……秋天,在小树林里,我带领孩子们捡落叶,观察叶脉,按颜色、形状给树叶分类,制造“树叶雨”,等等。
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幼儿园课程改革路向何方
当前,许多幼儿园教了不该教的东西、用了不适合的方式,“小学化”现象在有些地方还比较严重。幼儿园课程结构有别于中小学课程结构,它是以幼儿发展为导向,以经验获得为过程和目的的动态结构。幼儿园课程应坚持“以学定教
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适宜干预,纠正儿童偏食、挑食行为
挑食、偏食的现象在幼儿园较为普遍,分析原因一般有两方面。一是生理不良反应造成对某些食物排斥,如过敏反应,这种现象往往仅对少数食物产生厌恶情绪,进食后会出现呕吐等症状,消化不良的儿童对所有食物都不感兴趣,对此应进行相适宜的医学治疗。另一方面是儿童饮食习惯不良,长此以往形成心理排斥反应,这些儿童往往表现出对同一类食物特别喜欢或不喜欢,针对不同类型的行为表现应采取不同的有效干预策略。
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优化园本课程研究 彰显创造教育特色
我园从1998年确立创造教育特色,多年来,研究不断走向深入.
标签:园本课程研,教育特色类别:园本教研浏览次数:873次
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《幼儿园工作规程》2016年3月1日起施行
中华人民共和国教育部令 第39号 《幼儿园工作规程》已经2015年12月14日第48次部长办公会议审议通过,现予公布,自2016年3月1日起施行。 &nbs
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幼儿园中班教育活动分析与反思:我和凳子玩游戏
背景:玩小凳子是幼儿园孩子们最喜欢的一种游戏,每天他们都与小椅子亲密接触。喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑等等。
标签:幼儿园中班,教育活动反思,和凳子游戏类别:教学反思浏览次数:6187次
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师德心得体会之《静下心来教书,潜下心来育人》
俗话说,亲其师,则信其道,信其道,则循其步。老师如同旗帜,学生会如影随行般地追随。对于幼儿教师来说这一点便显得尤为重要。
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幼儿园中班说课稿:爸爸妈妈和我
各位评委、各位老师:大家好!今天我说课的内容是中班语言《爸爸妈妈和我》,下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程和说活动延伸等环节对本教学活动进行解说。一、说教材。(一)说设计意图:亲子之间有一种朴素又美好的
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