童话故事：奇妙商店

童话故事：奇妙商店

标签：童话故事,奇妙,商店类别：幼儿文学欣赏浏览次数：767次

幼儿教师教学方法：让孩子输得起

大班益智区，男孩端端和扬扬正在玩迷宫，眼看端端快要走到出口，扬扬生气地说：“不算，不算，这条路是我先找到的。”类似情景在幼儿园很常见，有些孩子只能赢不能输。

标签：幼儿教师教学方法,让孩子输得起类别：教学互动浏览次数：1373次

幼儿园中班美术活动：春天的秘密

幼儿园中班美术活动：春天的秘密

标签：幼儿园中班美术活动,春天的秘密类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：2083次

浅谈幼儿园环境创设

标签：环境创设类别：环境创设浏览次数：2256次

绘本阅读：幼儿积极体验的生命旅程

体验学习是人最基本的学习形式，是指人在实践活动过程中，通过反复观察、实践、练习，对情感、行为、事物的内省体察，最终认识到某些可以言说或未必能够言说的知识，掌握某些技能，养成某些行为习惯，乃至形成某些情感、态度、观念的过程。

标签：绘本阅读,幼儿生命旅程类别：语言教育浏览次数：1436次

浅谈培养幼儿的群体意识

常常我们会听到孩子这样抱怨：“妈妈，为什么我只能一个人玩？”可是，当他们在与小朋友一起的时候却又因为不会相处，自我意识太过强烈而发生矛盾与摩擦。于是我想，生活中孩子学习的第一课应该是学会如何与人相处，团结与协作..

标签：培养幼儿的群体意识类别：资源共享浏览次数：4537次

六一诗歌朗诵,六一“为什么”

六一诗歌朗诵,六一“为什么”

标签：六一,诗歌,朗诵,为什么类别：儿歌浏览次数：1125次

成语故事：一事无成

成语故事：一事无成

标签：成语故事,一事无成类别：幼儿文学欣赏浏览次数：413次

数学活动的生活化和秩序化

数学知识产生于生活实践，又在生活实践中不断得以延伸和发展，并服务于人们的生活实践。我们在教学中，不仅要注重数学的生活化，也要注重数学的秩序化，让秩序在数学活动中更灵动。

标签：数学活动,生活化,秩序化类别：数学教育浏览次数：1345次

学前儿童阅读图画书自有其规律

从理解图画形象，到理解事件行动，再到角色状态理解——学前儿童阅读自有其规律。

标签：学前儿童阅读,图画书类别：语言教育浏览次数：661次