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研修资源的开发与运用
研修活动是促进教师观念和行为转化的重要途径之一。要想开展好研修活动，研修员除了要在了解教师的基础上明确研修目标和内容，研修资源的开发与运用也是至关重要的。研修资源是实现研修员认识和教师认识转化的媒介，是研修活动必不可少的基础。
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重视实施幼儿心理健康教育
幼儿的心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平，情绪积极、性格开朗、无心理障碍、对环境有较快的适应能力。
标签：幼儿心理,健康教育类别：心理特点浏览次数：4814次
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利用不同评价语言，提高教学活动的有效性
评价语言是教学活动的第二灵魂，教师应根据不同教学活动和教育个体的需要灵活运用不同的评价语言，以提高教学活动的有效性。
标签：教育评价,评价语言,教学活动的有效性类别：教育理论浏览次数：1038次
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幼儿园小班美术说课稿：彩色的汽车
幼儿园小班美术说课稿：彩色的汽车
标签：幼儿园小班美术,说课稿,彩色的汽车类别：精选说课浏览次数：5528次
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对幼儿园韵律活动教学的思考
为了探讨有效的韵律活动教学方法，我园对大班韵律活动《花儿朵朵》进行了研讨。教师A和B分别承担了执教任务，她们都将本次活动的目标定位为：熟悉音乐，充分感受音乐的韵律美，能用动作大胆表现音乐。但不同的是：教师A要求幼儿动作协调、整齐、优美，教师B要求幼儿动作生动、有趣、有创意。教师A不但给每个幼儿准备了色彩艳丽的胸饰，还将自己装扮成春姑娘。
标签：幼儿园,韵律活动,教学,思考类别：音乐教育浏览次数：992次
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向快乐出发――幼儿园创意春游活动案例分析
向快乐出发――幼儿园创意春游活动案例分析 春天来了, 为了满足孩子们亲近大自然的愿望, 我园成立了专门的策划小组,策划了春游系列活动。我们将幼儿园春季运动会与春游活动“捆绑”进行, 提出了以“ 向快乐出发”为主..
标签：春游活动,幼儿园春天主题类别：观察记录浏览次数：4513次
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没有教不会的孩子 只有不会教的老师
没有教不会的孩子 只有不会教的老师——一次成功的毕业典礼启示
标签：没有,教不会,孩子,不会教,老师类别：党团文案浏览次数：904次
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“园本教研”培育学习化组织
21世纪是全面进入信息社会与知识经济时代的世纪，是强调“把人作为发展的中心”的世纪，是强调构建“学习社会”的世纪，因此“学习化组织”也就应运而生了。
标签：园本教研,培育,学习化,组织类别：园本教研浏览次数：795次
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幼儿园小班科学教案：好玩的夹子
幼儿园 小班 科学教案 好玩的夹子
标签：幼儿园,小班,科学教案,好玩的夹子类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2916次
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幼儿教师教育随笔："乱糟糟"的长廊
在开展自主性游戏的探索中，我们在幼儿园3米宽的走廊里不加装饰、不设玩法地把各种材料分类摆放，期望看到属于幼儿自己的游戏。
标签：幼儿教师,教育随笔,乱糟糟长廊类别：幼儿教师随笔浏览次数：965次