搜索一下让每个孩子适应未来，共有34732条结果
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国际儿童节的前身
儿童是国家的未来的主人翁，因此，如何提供儿童一个良好的家庭、社会或是学习环境，乃是世界各国致力的目标。 公元一九二五年八月，世界上五十四个不同国家的爱护儿童代表，聚集在瑞士日内瓦举行「 儿童幸福国际大会」，..
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教育随笔:拨动心弦的感动
教育随笔：拨动心弦的感动
标签：教育随笔,拨动,心弦,感动类别：幼儿教师随笔浏览次数：743次
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制作活动中提高幼儿合作能力的实践与思考——以大班泥塑活动“泥巴墙”为例
为了使幼儿体验到合作的重要性，增强合作意识，学会合作的基本方法，我设计并组织了大班泥塑活动“泥巴墙”，引导幼儿以小组合作的方式开展制作活动。
标签：幼儿合作能力,大班泥塑活动,泥巴墙类别：社会性发展浏览次数：1361次
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幼儿园秋季大班幼儿评语
1、黎顺 你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。
标签：幼儿园秋季,大班幼儿评语类别：幼儿园大班评语浏览次数：7530次
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实现幼小教育的“无缝衔接”
当幼儿走出幼儿园，跨入小学校门，便开始了从幼儿到小学生的角色转变。
标签：实现,幼小教育,无缝衔接类别：幼小衔接浏览次数：891次
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帮孩子顺利渡过“断奶期”
对儿童来说，从一个相对自由、宽松的家庭环境中一下过渡到有一定规则的集体环境中，犹如是“第二次断奶期”，极易产生不确定感和不可控制感，自然加深他们入园的不适与焦虑感，除了哭闹、拒绝、发脾气，食欲变化和睡眠结构紊..
标签：分离焦虑类别：入园准备浏览次数：1498次
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我的幼教情结
我的选择 我选择了太阳底下最光辉的职业——幼儿教育，它伴随我终身。
标签：队伍建设,幼教情结类别：队伍建设浏览次数：972次
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幼儿童话欣赏心理特点初探
童话作为最受幼儿喜爱的一种文学体裁，一直是幼儿园课程内容的主要载体。长期以来，人们对幼儿(欣赏主体)在欣赏童话作品时究竟有哪些特点缺少专门的研究，这直接或间接地导致童话欣赏活动的盲目性、程式化和简单化。
标签：幼儿童话欣赏,心理特点类别：心理发育浏览次数：1388次
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幼儿园说课稿：神奇的童话之旅
幼儿园说课稿：神奇的童话之旅
标签：幼儿园,说课稿,神奇的童话之旅类别：精选说课浏览次数：1542次
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托班活动空间创设的要点及策略
对托班孩子来说，主要的学习方式是玩。丰富、有趣、安全、有序的环境能引导他们探索和发现，创造与想象，使他们体验幸福和快乐，学会生活与交往。通过探索实践，我们总结了托班活动空间创设的要点及策略。
标签：托班,活动空间,创设,策略类别：环境创设浏览次数：982次