搜索一下大班科学活动――猜猜我是谁，共有29341条结果
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让户外活动“活”起来
我园的园本课程以主题活动形式开展，幼儿的一日活动都紧紧围绕主题活动进行，而户外活动又是一日活动中不可或缺的一部分，因此它也应成为主题活动的一个教育途径。
标签：户外活动,活起来类别：健康教育浏览次数：896次
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幼儿园小班语言教案：彩色的梦
活动目标： 1.理解儿歌内容，感受诗歌优美的意境。 2.学习朗诵儿歌并尝试模仿儿歌的句式进行创编。
标签：幼儿园小班,语言教案,彩色的梦类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：10484次
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幼儿园大班语言教案：小真的长头发
幼儿园大班语言教案 小真的长头发
标签：幼儿园,大班,语言教案,小真,长头发类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：5575次
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幼儿园大班健康教案：看谁长高了
幼儿园 大班 健康教案 看谁长高了
标签：幼儿园,大班,健康教案,看谁,长高了类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：3118次
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幼儿园大班健康教案：我是孙悟空
活动目标：1.了解金箍棒的来历及它在西游记中的神奇之处。2.能够创造出金箍棒的多种方法，并积极与同伴进行分享。3.知道锻炼身体的好处。勇于挑战、坚持锻炼，感受活动的快乐有趣。活动准备：金箍棒若干、报纸、猴哥音乐
标签：大班教案,健康教案类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：859次
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东北二人转在幼儿园歌唱教学活动中的初探
【摘要】民族音乐文化是民族的灵魂、民族的血脉。尤其是作为学前教育的启蒙阶段，更应该树立民族音乐教育观，站在时代发展的高度上，将民族音乐作为重要的文化资源引入到幼儿园音乐教育之中，让每一个孩子都浸润在民族
标签：特色教育,音乐教育,二人转类别：园长研修浏览次数：585次
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幼儿园小班教案：打电话
幼儿园小班教案：打电话
标签：幼儿园小班教案,打电话类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：20522次
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重视游戏经验分享，提升自主学习能力
游戏分享是指幼儿在教师引导下讲述、讨论和分享他们在游戏中获得的经验和感受或碰到的问题和矛盾的过程。作为游戏的延伸和拓展，游戏分享具有重要的作用，是游戏过程的有机组成部分。
标签：经验分享,学习能力类别：区域游戏浏览次数：1166次
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在际遇中促进儿童深层次学习——学习中心活动中的教师指导策略
际遇性活动是幼儿学习中心广泛开展的一种教育活动形式，主要包括谈话、学习中心工作和分享回顾三个环节。际遇性活动体现了“追随儿童”的基本思想，体现了“返本课程”以“儿童为中心”的基本理念。
标签：儿童深层次学习,学习中心活动,教师指导策略类别：教学互动浏览次数：1278次
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幼儿园中班科学活动：有用的豆豆
活动目标： 1、通过猜猜、看看，比较黄豆、赤豆、绿豆，并说说其特征及用途。 2、了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。
标签：幼儿园中班,科学活动,有用的豆豆类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：1060次