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幼儿教师反思笔记――谁扔了花卷
幼儿教师反思笔记――谁扔了花卷 早饭后，我去盥洗室洗抹布，发现水池不渗水了。仔细一看，不知是谁把吃剩下的花卷塞到了下水口里。发现问题后，我没有马上去查问，而是耐心地等待孩子们小便洗手时自己去发现问题。一会儿，盥..
标签：幼儿教师反思笔记类别：教学反思浏览次数：2460次
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家园共育：在沟通中理解与信任
幼儿人园第一年是家长与教师建立互相信任、理解、合作关系的重要阶段。有的家长在开学之初因不能理解和认同幼儿园的教育理念，会对教师的一些做法产生质疑，这时就需要教师积极地与家长沟通，打消家长的疑虑，
标签：沟通,理解,信任类别：资源共享浏览次数：1094次
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孩子幼儿园内受伤谁负责
孩子幼儿园内受伤谁负责
标签：幼儿园受伤,负责类别：园务工作浏览次数：1310次
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幼儿园教学活动的基本指导方法
教学方法是指为了完成一定的教学任务，师生在共同活动中采用的手段。既包括教的方法，也包括学的方法。
标签：幼儿园教学活动,指导方法类别：教学互动浏览次数：581次
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幼儿园教师教育随笔：谁偷走了他游戏的快乐
幼儿园教师教育随笔：谁偷走了他游戏的快乐
标签：幼儿园,教师,教育随笔,偷走,游戏,快乐类别：幼儿教师随笔浏览次数：813次
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幼儿园教师教育随笔：让心情亮起来
让心情亮起来，让生活美好起来。我愿用绵薄之力，送给我的孩子们一个快乐的童年
标签：幼儿园,教师,教育随笔,心情亮起来类别：幼儿教师随笔浏览次数：1723次
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协调失职幼师与家长关系的案例分析
一天，某家长气冲冲地带着其6岁的儿子到办公室找园长。园长正好外出，总务负责接手处理这件事。总务客气地向家长了解事情缘由，原来他的孩子昨天被老师罚了一个小时站，小孩还说老师用板擦敲他的头。家长很生气地说要告老
标签：失职,家长关系,幼儿园纠纷类别：管理策略浏览次数：1288次
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培养孩子的归属感
归属感是指个体认同所在的群体，并感觉自己被群体认可和接纳而产生的一种与之休戚相关的感觉。一般而言，归属感强的人往往具有主人翁意识和责任感；
标签：孩子归属感类别：社会性发展浏览次数：859次
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幼儿园开展户外体育活动的有效性
【摘要】 《幼儿园教育纲要》中明确指出:“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力” 和“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动
标签：户外体育活动,自主性,自主活动类别：园长研修浏览次数：760次
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幼儿园科学探究活动中存在的三个误区
科学本身所具有的探究本质决定了探究是科学活动的基本方式，但教师在组织科学活动时往往不能有效引导幼儿进行科学探究，而陷入如下一些误区。
标签：幼儿园,科学,探究活动,三个,误区类别：科学教育浏览次数：3930次