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从PCK视角解析《3～6岁儿童学习与发展指南》社会领域
编者按：近年来，华东师范大学张明红副教授和钱文副教授带领她们的研究团队开展了有关儿童社会领域学习与发展核心经验(包括儿童自我意识、人际交往、亲社会行为、社会认知、归属感等)的研究。
标签：PCK视角,《3～6岁儿童学习与发展指南》,社会领域类别：课改纲要浏览次数：3064次
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幼儿园事故发生中的控制及注意事项
幼儿园安全工作，除了必要的预防，怎样控制伤害事故也是很重要的。对于突如其来的事故．如果控制不当，不但会延误幼儿的治疗时间，给孩子造成痛苦，而且还容易引发家园之问的矛盾纠纷和幼儿园工作的被动。在事故应急处理过
标签：事故,安全,意外类别：园务工作浏览次数：989次
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共建心理健康通道，关注幼师快乐指数
摘 要： 本文旨在通过对健康、心理健康、快乐指数概念的界定，寻找影响师幼心理健康发展的不利因素，采取有效措施改进师幼心理健康教育的工作方式，探索构建师幼心理健康发展的各种通道，共同关注师幼快乐指数，以此促进教师、幼儿身心和谐发展，健康成长。
标签：心理健康,快乐指数类别：心理发育浏览次数：1183次
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基层幼儿园调查：如何提高幼儿教师职业吸引力
幼儿教育关系到儿童的成长、家庭的幸福、社会的发展，是整个教育事业的基础。幼儿教师是教育的直接实施者，重任在身。幼儿教师的生存状态如何，直接影响到幼儿教育的质量，应当引起我们的关注。笔者通过对幼儿教师和园长的
标签：基层,跳槽,吸引力类别：园务工作浏览次数：926次
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幼小衔接：请倾听幼儿的声音
幼小衔接是学前教育领域的一个老话题了，对这一话题已经有不少来自实践层面的经验总结，来自理论层面的基本问题探讨，来自比较层面的国外经验介绍。
标签：幼儿园幼小衔接工作,幼儿的声音类别：幼小衔接浏览次数：1801次
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视力1.0不用忙，科学护眼才健康——保护眼睛才健康
近年来，眼患近视的儿童越来越多，近视的防治也随之成了人们的热点话题。现在大部分家长和教师都在关注中小学生的视力情况及用眼卫生教育，却忽视了对幼儿用眼卫生的教育。
标签：科学护眼,保护眼睛类别：疾病预防浏览次数：4974次
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“两个行动”促进教师反思能力的提升
反思是教师专业成长的基础，对教师成长的意义毋庸置疑，幼儿园教师写反思，最早可以追溯至十三年前。回顾走过的十多年反思之路，必须承认，反思在一定程度上的确促进了教师的专业成长，但是，也应该清醒地认识到，目前我们的反思水平发展到一个瓶颈期，
标签：两个行动,教师反思能力类别：队伍建设浏览次数：973次
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以梯队建设促师资提高
以梯队建设促师资提高――打造以人为本的园本培训模式 引言：教师是向受教育者传递人类积累的文化知识和进行思想品德教育的专业人员，是人类文明发展的桥梁和纽带。由于教师的工作是学校教育活动的一个基本组成部分，因此，幼..
标签：梯队建设,师资类别：园本教研浏览次数：1040次
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尊重儿童的自然学习方式，有效促进儿童的学习和成长
瓦·阿·苏霍姆林斯基(1918～1970)是前苏联著名的儿童教育家，长期从事乡村儿童教育实践和研究。苏霍姆林斯基的代表作《把整个心灵献给孩子》，系统展现了他的儿童观、教育观、学习观、
标签：儿童,学习方式,促进,学习,成长类别：教育理论浏览次数：1293次
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动画：给孩子一片干净的风景
上个月，央视《新闻联播》播报了20家动画机构的联合倡议，“希望全国同行承诺决不制作播出含有暴力、低俗、危险情节、不文明语言的动画片”，儿童动画片中的“暴力失度、语言粗俗”这个老生常谈的话题再一次进入公众视野
标签：动画暴力,媒介,动画形象,影响类别：新闻资讯浏览次数：2001次