搜索一下科学活动设计――谁的位置动了,共有30218条结果
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我园家园教育一体化的探索
家园一体化教育是当今学前教育发展的重大趋势。我园从以下几个方面进行了有益的探索。
标签:幼儿园家园共育,家园教育一体化类别:家园社区浏览次数:1923次
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科学知识:史上20架最有影响的飞机
科学知识:史上20架最有影响的飞机
标签:科学知识,飞机类别:科学知识浏览次数:1959次
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在生活和游戏中,培养专注力
常听一年级的老师说,一些刚入学的孩子注意力不集中,上课容易走神,开小差,喜欢做小动作,以致影响了学习。的确,这个年龄段的孩子活泼好动,有意注意持续时间短,自制力较差。他们的注意力维持一段时间后,大脑就会出现阶段
标签:专注力,走神,小动作类别:习惯养成浏览次数:688次
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幼儿园中班科学活动教案――水果沙拉
幼儿园中班科学活动教案――水果沙拉 目标 1.认识部分红皮或红心的水果。 2.体验共同制作的乐趣。 准备 1.选择红皮或红心的水果(干果),如:红苹果、西瓜、西红柿、火龙果、栗子、山楂等。 2.每桌放..
标签:中班科学活动教案,水果类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:5888次
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如何培养孩子的时间观念
2014央视春晚王铮亮演唱的《时间都去哪儿了》感动了许多人。时间都去哪儿了?的确,只有时间的消逝,才会使我们知道时间是多么的宝贵。作为老师或家长,我们非常重视培养孩子的时间观念,希望他们从小就养成良好的习惯,学习如何利用时间。
标签:培养孩子,时间观念类别:社会性发展浏览次数:847次
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幼儿环境教育的特点及环境创设
随着环境问题的日益突出,如何合理地利用和管理自然资源成为全民关注和急需解决的问题。环境问题的解决要借助于对当代和后代进行持续的、终身的环境教育和培养。
标签:幼儿,环境教育,特点,环境创设类别:环境创设浏览次数:3253次
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区域游戏中幼儿“自治四原则”
《指南》指出“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。
标签:区域游戏,自治四原则类别:区域游戏浏览次数:526次
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在角色游戏中提高“正效介入”的几点尝试——《指南》背景下角色游戏的开展与推进
华东师范大学华爱华教授在《解读》中指出:“如果你的介入是通过观察,在顺应幼儿游戏意愿的前提下支持并推进了幼儿游戏的发展,就是‘正效介入’。如果你的介入干扰和转移了幼儿自己的游戏,使幼儿的行为变得被动而无趣,那么这个介入就是‘负效介入’。”
标签:角色游戏,正效介入,指南,类别:区域游戏浏览次数:2404次
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幼儿园大班科学活动――中国的造纸术
幼儿园大班科学教案――中国的造纸术 活动要求: 1、 让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家,造纸术是我国古代四大发明之一,激发幼儿身为中国人的自豪感。 2、 通过观察、实验,让幼儿知道纸的特性及用途,教育..
标签:幼儿园大班科学教案类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:2548次
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拉格朗日点
1个小物体在两个大物体的引力作用下在空间中的一点,在该点处,小物体相对于两大物体基本保持静止。这些点的存在由法国数学家拉格朗日于1772年推导证明的。1906年首次发现运动于木星轨道上的小行星(见脱罗央群小行星..
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