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“Y ”形式一课多研——让教研更显多元与开放
“Y”形式一课多研是指:第一次研讨过程中,教师们产生了不同的意见和观点,这时不是按照以往的惯例从中选择某一方案,并进行第二研的实践教学,而是按照观点分组交流研讨,以组为单位进行同课异构。各组根据本组的共识调整与优化方案,再推举一人将优化后的方案展示出来,以验证大家的策略,最终揭开研讨中的疑惑。下面,以中班体育活动《小小解放军》一课多研为例来谈。
标签:一课多研,教研,多元,开放类别:园本教研浏览次数:731次
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小班科学汉字教育复习活动:种花
目标: 1、欣赏26―29课,重点欣赏28课,复习欣赏常规。 2、认读生字词:多;少;买。 3、复习本期幼儿已识汉字。 准备: 1.《幼儿听读游戏识字》第二册[人手一本],录音机,磁带。 2.第28课大范例,..
标签:识字活动类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:2411次
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爱让我们走得更近——一名行为与情绪异常全托幼儿个案研究
开学第一天,老师和幼儿正在相互认识,活动都有序地进行着。丽丽蹲在墙边,趁大家没注意溜出了教室。
标签:幼儿个案研究,行为与情绪异常类别:观察记录浏览次数:1701次
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小班科学活动――帮水宝宝搬家
活动目标: 1、引导幼儿体验玩水的快乐。 2、激发幼儿的合作和创造意识。 3、鼓励幼儿运用各种感官,初步感知水的特征。 活动准备: 所料水盆若干;大、中、小透明杯子(大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋);玩水材料..
标签:小班科学活动――帮水宝宝搬家类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1354次
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幼儿教师教育随笔:老师,抱抱
2014年春,一个新的学期即将开始,我心里正盘算着:该以怎样的方式和面貌去给迎接那群天真烂漫的孩子们呢?我怀着喜悦的心情,盼望着“2月17日”这一天快快到来。2月13日,戴
标签:教育随笔,教育笔记类别:幼儿教师随笔浏览次数:2777次
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教师培养幼儿交往能力时的行为误区
在培养幼儿交往能力的过程中,教师的某些行为会影响幼儿交往能力的习得。影响幼儿在同伴中的地位。下面我来分析几种教师行为误区。
标签:教师,培养,幼儿,交往能力,行为误区类别:社会性发展浏览次数:2965次
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幼儿园大班班务计划:大班幼儿常规计划
在本学期里根据本班幼儿的不同年龄特点,以及孩子们不同性格,我制定了以下几点常规计划来改正和提高孩子们的道德行为。一、生活活动: &nb
标签:班务计划,常规计划,大班计划类别:幼儿园大班班务计划浏览次数:834次
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幼儿园小班语言活动教案--鸡妈妈和小鸡
一、活动内容 1、让幼儿自己扮演故事中的角色,亲身去感受故事的情节。有助于幼儿更加深入地了解故事,培养其表演能力及逻辑思维能力。 2、在让幼儿讨论过河的方法时,给他们提供了异想天开的空间,让他们勇敢地将自己..
标签:小班语言教案,故事类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:1839次
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幼儿园小班美术教案:爱画画的波波
幼儿园小班美术教案:爱画画的波波 目标: 1.能理解作品的内容,根据故事中的描述猜出波波画的内容。 2.乐意像波波一样尝试画一些圆形物品。 准备: 1.故事《爱画画的波波》的配套挂图。 2.布袋木偶小猪一只。..
标签:幼儿园小班美术教案,画画类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:2694次
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幼儿园小班音乐教案:穿大鞋真有趣
幼儿园小班音乐教案:穿大鞋真有趣 目标: 1.会唱歌曲,能根据歌曲内容做穿大鞋的模仿动作。 2.体验在活动中的有趣、快乐。 准备: 1.初步会唱歌曲《穿大鞋真有趣》。 2.给每位幼儿一双成人的大鞋。 过程: ..
标签:幼儿园小班音乐教案,鞋类别:幼儿园小班音乐教案浏览次数:6149次