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幼儿游戏活动反思
爱玩是儿童的天性，游戏是他们最感兴趣的玩乐活动。通过各种各样的游戏活动，既满足了幼儿身心发展的需要，又使幼儿自身的各种能力获得练习和发展。如果我们在幼儿的游戏活动中，有组织、有计划地渗透教育内容，可以使幼儿在不知不觉中培养良好的行为习惯和性格。
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识字活动中的一次随机教育
我班“科学汉字教育”已开展了两年，幼儿识字已达300字左右。在教学过程中，幼儿不仅认读了大量的字、词，同时还养成了良好的阅读习惯。 幼儿识字活动中，“收书――发书”常规是活动必须的，经过长时间训练，幼儿已能听到..
标签：爱护书类别：幼儿教师随笔浏览次数：1479次
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幼儿园支持性环境的创设
幼儿园应该为幼儿创设支持其身心发展的环境。实践活动中，支持性环境创设存在着重视结果呈现，忽视儿童参与；重视形式呈现，忽视启迪生成；重视统一标准，忽视个体差异等问题。幼儿园应该重视园所心理环境的营造与创设，重视环境的生成性和整合性，重视材料的分类和指导的差异化。
标签：幼儿园环境创设,幼儿园支持性环境创设类别：环境创设浏览次数：3664次
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运用多种方法指导幼儿阅读绘本
绘本被国际教育界公认为“最适合幼儿阅读的图书”，科学地引导幼儿进行绘本阅读不仅能给幼儿带来阅读的愉悦，还能激发幼儿的阅读兴趣，开拓幼儿的想象空间，提高幼儿的审美能力。
标签：绘本阅读,指导方法,幼儿阅读类别：语言教育浏览次数：1556次
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教育随笔
语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 ―――――（《幼儿园教育指导纲要（试行）》） “小王老师你讲个这样的故事……..
标签：幼儿语言发展,案例分析,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：1764次
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幼儿故事：魔包
幼儿故事：魔包
标签：幼儿故事.魔包类别：幼儿文学欣赏浏览次数：715次
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帮幼儿跨过任务的门槛
通过问卷调查，我们发现幼儿在完成任务方面主要有两点不足：一是缺乏完成任务的意识，二是缺乏完成任务的基本能力。为此，我们通过以下几种途径来培养幼儿的任务意识以及完成任务的能力。 一、根据年龄特征
标签：幼儿,任务,门槛类别：社会性发展浏览次数：606次
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园长管理之我见
决策是管理者从事管理工作的基础，是衡量管理者水平高低的重要标志之一，在管理活动中具有重要的地位与作用。决策失误，是最大的失误，尤其是重大决策，一旦失误，会给幼儿园带来无可估量的损失，甚至还可能是灭顶之灾。园
标签：幼儿园管理,管理经验,管理策略类别：管理策略浏览次数：927次
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外国父母养育孩子的绝招
感冒发烧是孩子成长的过程，是增强抵抗力的过程。我家宝宝发烧了最常用的就是用冰敷，用有拉链的保鲜袋装冰块，用干净毛巾裹了冰敷在全身，30分钟一定退烧。
标签：外国父母,养育孩子绝招类别：外国幼教浏览次数：551次
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让主题墙“好好说话”——对当前幼儿园主题墙创设的思考
环境就像一个“会运动的生命体”，和幼儿的身心发展一样，它也会随幼儿的心智变化而改变。这就要求幼儿能与主题墙饰进行“对话”，也就是说，“墙壁是会说话的”，那就让我们正视缺失，改正不足，让墙壁“好好说话”。
标签：幼儿园主题环境布置,幼儿园主题墙创设思考类别：环境创设浏览次数：3222次