幼儿园教师个人工作计划

幼儿园教师个人工作计划

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幼儿园大班社会活动 我爱我的爸爸

 设计意图： 在和孩子相处的过程中，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，就像我们大班的杨旗，每天早上爸爸送她上幼儿园都要走十多里的山路，每天两个来回需要的不仅是体力还有毅力以及对

标签：大班,社会,爱爸爸类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：3018次

幼儿园该不该走贵族化之路

教育是引领社会的力量。作为社会构成个体的每个家庭的生活核心都是以孩子为中心的，家长和社会应该为孩子们提供一个平等健康的受教育环境，这是我们的义务，更是我们的责任。

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幼儿园教师失衡流动的影响因素及其启示

教师流动已成为当代幼儿园教师专业发展领域中一个值得研究的课题。目前有关幼儿园教师流动的研究主要集中在幼儿园教师的失衡流动与影响因素两个方面。研究者普遍认为，幼儿园教师的流动高于其他阶段的教师流动，处于失衡状态。

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浅谈幼儿园的班级常规管理

幼儿园的班级是幼儿园进行保教活动的基本单位，也是幼儿正式进入人类社会生活的第一个场所。常规就是日常生活中需要遵守的规则，幼儿从家庭迈入幼儿园，必须学会遵守规则。

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幼儿园大班社会领域：小猫小狗会伤人

幼儿园大班社会领域：安全教育——小猫小狗会伤人

标签：幼儿园大班社会领域,幼儿园安全教育,小猫小狗会伤人类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：2002次

幼儿园大班社会教案：小小塑料袋

一、活动目标： 1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。 2、通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。 3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。

标签：幼儿园大班,社会教案,塑料袋类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：3916次

以PPP模式助推幼儿园发展——重庆市江北区普惠性幼儿园办园条件改善项目案例

PPP(Public，Private，Partnership)即“公私合作伙伴制度”，是指政府和企业基于某个项目而形成的相互合作关系模式。PPP模式是公共部门和私人部门之间为了提供一种传统意义上由公共部门提供的公共项目或服务而建立起的一种长期合同关系，具有正式性、公私双方的合作性，强调成果、风险分担和利益共享等核心特征。

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从幼儿教师职业中加强幼儿园管理制度

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幼儿园中班社会教案：安全用电

活动名称：注意安全用电　　 活动目标：　　 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。　　 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。　　 3、增强自我保护意识。

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