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立足多维度园本研训，促进教师专业成长
我园拥有较为先进的教育硬件，然而教师的专业素养却是良莠不齐。促进教师的专业素养发展需要构建一种与时俱进的长效机制。基于此，我园设计了“与学同行”“与践同步”&ld
标签：多维度,园本,研训,促进,教师,成长类别：队伍建设浏览次数：1473次
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围绕《幼儿生活守则》构建幼儿园养成教育体系
实施养成教育，促进幼儿良好习惯的形成是幼儿园教育的应有之义。制订和运用《幼儿生活守则》是构建幼儿园养成教育体系的重要途径与策略。
标签：幼儿,生活,守则,幼儿园,养成,教育,体系类别：习惯养成浏览次数：1891次
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利用生活经验支持幼儿讲述活动
幼儿园的讲述活动，是一种有目的、有计划地培养幼儿表述能力的教育活动。生活经验讲述是其中的一种，需要幼儿根据自己的理解，将生活中的所见所闻进行整理、加工，然后连贯、完整、有条理地讲述出来。由于素材来源于小朋友亲身经历，所以利于他们在讲述时丰富地表达——这是运用生活经验讲述的优越性和独到之处。
标签：生活经验,幼儿讲述活动类别：语言教育浏览次数：1582次
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幼儿园保教工作总结（幼小衔接）
随着二期课改课程的进一步实施和展开，学习方式的改变让孩子们在幼儿园的学习更趋灵活和主动，随着时间的推移，孩子们即将进入小学学习，它是幼儿生活的一个重大转折，无论是课程的设置，环境及条件等各方面都存在着很大的不同..
标签：保教工作总结类别：幼儿园保教工作总结浏览次数：2075次
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幼儿园园长职业危机的预防与应对
幼儿园园长的职业危机在不知不觉中悄然到来，很多园长甚至还没有察觉便已经被卷入到了这场来势汹汹的职业危机大潮中。客户群体年轻化（80、90后家长成为幼儿园服务的主流）是这场危机的诱因，网络时代的到来是这场
标签：园长职业危机,幼儿园定位,幼儿园方向类别：园务工作浏览次数：562次
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幼儿教师观察记录：个性化的小游戏
一、生成背景角色游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏。角色游戏是幼儿自然游戏的一种，是幼儿期特有的游戏，最为幼儿喜欢，它带给幼儿的是一种无法替代的满足和快乐。本学期我们在班级里隔
标签：观察记录,案例分析类别：观察记录浏览次数：815次
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幼儿园中班科学活动：圆圆的玩具
上海青设计意图： 以物代物是幼儿满足自己游戏需求的重要策略，但中班幼儿还缺乏以物代物的经验与方法。
标签：幼儿园中班,科学活动,圆圆的玩具类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：5833次
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营养膳食科学管理 确保幼儿身体健康
“为幼儿制作营养均衡，造型美观，色香味美的食品”，是利津一幼对全体幼儿及家长的承诺。 为此，本园实施了营养膳食科学管理办法，确保幼儿的营养平衡、身体健康。 一、科学制定食谱：根据中国营养学会推荐的幼儿期每日膳食..
标签：营养膳食类别：科学饮食浏览次数：1636次
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“三化”管理激发保育工作新活力
保育管理是幼儿园管理工作的重要组成部分。当前，幼儿园多存在“重教育教学管理，轻保育工作管理”的现象，忽视了“保育教育的属性作用”。
标签：三化管理,保育工作活力类别：队伍建设浏览次数：1079次
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充分挖掘、利用节日的教育元素
节日即传统的庆祝或祭祀的日子。不同的国度、民族、地区都有不同的节日。节日的活动丰富多彩，蕴含着丰富的文化。 节日活动往往是举家参加。参加节日活动，不仅有利于协调家庭成员之间的关系，密切家庭成员之间的感
标签：充分挖掘,节日元素,节日教育类别：园长研修浏览次数：383次