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用《指南》导向 做有效父母
国家教育部颁发《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)时，适逢儿子上小班，作为幼教工作者的我，知道《指南》既是我们老师的工作手册，又是家长的育儿宝典。
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幼儿教师教育随笔：“违规”的孩子
案例一：被推倒的小凳子 那是一个我已经记不起名字的小女孩，她有些邋遢，老是拖着长长的鼻涕，指甲缝总是脏脏的，还时常抓伤、推倒不喜欢她的同伴。
标签：幼儿教师,教育随笔,违规孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：2612次
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“魅力新之城”的启示
我园南楼的底层长廊，是幼儿进行建构游戏的公共区域。那里，呈现着中、大班幼儿特别醒目的作品——“魅力新之城”。作品布局如同真实的新之城生活广场一样，分为A、B、C三个区。A区有乐购超市、肯德基、苏宁家电、阳光100健身会所；
标签：建构游戏,魅力新之城,教育启示类别：区域游戏浏览次数：1104次
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资源共享：孩子太谦让
孩子太谦让 我儿子两岁半，从小我们教育他，在和别的小朋友一起玩时要先让别人玩。
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幼儿园大班幼小衔接工作总结
本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下：
标签：幼儿园大班,幼小衔接,工作总结类别：幼儿园大班班务总结浏览次数：1260次
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幼儿园色彩游戏例谈
色彩游戏既能满足幼儿积极主动表现美的愿望，又能轻松愉悦地创造美的作品，它弱化美术技能的训练，重在激发幼儿的作画兴趣，让幼儿在感受色彩、认识色彩、运用色彩中爱上色彩游戏，爱上美术活动。
标签：幼儿园美术教育,幼儿园色彩游戏类别：美术教育浏览次数：2828次
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幼儿园大班美术活动设计――彩钉总动员
活动目标 1、增强幼儿的合作意识，共同商讨，发挥想象。 2、培养幼儿对美的感受力，注意色彩的搭配以及整体画面的协调。 3、学会用彩钉钉画的方法，加强小肌肉群的能力。 活动准备 黑卡纸、地板棉、油画棒、彩钉、磁带..
标签：大班美术活动设计,教案,艺术类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：1839次
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从自主写生《葡萄》作品解读儿童绘画发展过程
“儿童在最初的画里，画那些他们认为有意义的东西，并用他们能理解的秩序将它们组织起来。”(《美术，另一种学习的语言》鲁斯·斯特劳斯·盖纳、伊莱思·皮尔·科汉)可以说，3～6岁儿童的绘画过程，
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多一份关爱，孩子就多一点进步
幼儿园是孩子从家庭生活到集体生活的一个转折。他们需要教师像父母一样去爱护、关心照顾、体贴他们，作为幼儿教师的我们不光是单纯的传授给孩子知识，更要给予他们真诚、无私的爱，我们应该用一颗慈母般的关爱之心去接纳、
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幼儿园小班科学活动：包饺子
设计意图： 感知5以内的数量是小班幼儿数学学习的一个重要内容。《3～6岁儿童学习与发展指南》明确提出，要“利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念”。
标签：幼儿园小班,科学活动,包饺子类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：891次