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幼儿教师教学反思:教学实践规范——教师半日活动、备课的改进
一、缘起:古人云:“授之以鱼,不如授之以渔”。 对于一线教师来说,组织半日活动教学和备课是教学的关键,是每位教师每天都要进行的一项最基本的工作,带好一个半日活动、备好课是教师的基本能力。本学期,我园为了做好下一阶段各园所星级提升的准备,进行了大量的教学日常工作的规范改革和完善,并邀请了专家为我们幼儿园的教育教学诊断把脉。
标签:幼儿教师,教学反思,教师半日活动类别:教学反思浏览次数:2769次
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提升语言智能的5个契机
提升语言智能的5个契机 对不同孩子来说,语言发展的时间点并不是绝对的。或早或迟都是正常的。父母千万不要将语言发展绝对化,而要仔细观察自己的孩子,为孩子提供一个语言发展的良好环境。 契机1: 0~6个月 ..
标签:语言智能类别:语言教育浏览次数:916次
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为何园本课程何为——园本课程的开发、管理与实施
为何园本: 在提升幼儿园办园质量过程中,“园本课程”几乎已经成为每个幼儿园的必备“套餐”。在课程改革过程中,教育倡导园本课程的初衷,并非单单是为了赋予幼儿园教师参与课程编制的权限,
标签:园本课程,管理与实施类别:园本教研浏览次数:1809次
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大班健康活动说课:我和皮筋一起玩
各位老师,大家好!今天我说课的内容是大班生成活动《我和皮筋一起玩》。跳皮筋是我国传统的民间体育游戏,把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起,正好符合了幼儿活泼好动的特点。春天来了,天气变暖,正是活动开展的好时机。..
标签:说课,大班健康活动类别:精选说课浏览次数:1887次
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幼儿教师教育随笔:指导幼儿语言先从家长开始
语言在人参与社会、生活的交往中起着举足轻重的作用,在孩子2到3岁年龄段,因大脑皮质中支配语言的神经组织已经逐渐发育成熟,是孩子口头语言发育的最佳年龄。有意识地对孩子的语言进行训练,对日后孩子的语言表达能力,即口才的“天资”有很大的促进作用。
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幼儿教师教育随笔:指导幼儿语言先从家长开始
语言在人参与社会、生活的交往中起着举足轻重的作用,在孩子2到3岁年龄段,因大脑皮质中支配语言的神经组织已经逐渐发育成熟,是孩子口头语言发育的最佳年龄。
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幼儿教师教育随笔:指导幼儿语言先从家长开始
语言在人参与社会、生活的交往中起着举足轻重的作用,在孩子2到3岁年龄段,因大脑皮质中支配语言的神经组织已经逐渐发育成熟,是孩子口头语言发育的最佳年龄。
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学习第二语言的黄金时期是从出生到7岁
学习第二语言的黄金时期是从出生到7岁
标签:学习,第二语言,黄金时期,出生,7岁类别:语言教育浏览次数:659次
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中秋节的来历
农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间,故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月, 称谓“仲秋”, 所以中秋节又叫“仲秋节”。 中秋之夜,月色皎洁,..
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幼儿园小班说课稿:小班语言说课稿——小青蛙听故事
一、说教材 《小青蛙听故事》这个故事选自小班上学期,《我能干》这一主题中。该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小青蛙和鱼儿、月亮为角色,讲述了一个小青蛙听故事是不安静、乱插嘴的故事,特别是小青蛙认真听故事的这个情节既让人觉得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点,生活中我们也会经常看到自己班的小朋友也有这样的。
标签:小班,语言说课稿,小青蛙听故事类别:精选说课浏览次数:7327次