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学前教育宣传月 | 3-6岁孩子，该重点培养哪些兴趣和习惯？
3-6岁的孩子，该重点培养哪些良好的兴趣和习惯？为了帮助广大家长树立科学的儿童观、教育观，教育部基础二司联合中国学前教育研究会、中国教育电视台共同制作了“回归快乐童年”大型专家访谈节目。今天小编为大家推出第一集
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如何培养小班幼儿友好协作的能力
导读：在培养幼儿友协作关系的过程中，作为教育计划的制定者和实施者，我深深体会到：游戏是最有效的方法之一，孩子可以在游戏中获得具体形象的行为准则。
标签：小班幼儿,友好协作能力类别：社会性发展浏览次数：224次
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如何培养小班幼儿友好协作的能力
导读：在培养幼儿友协作关系的过程中，作为教育计划的制定者和实施者，我深深体会到：游戏是最有效的方法之一，孩子可以在游戏中获得具体形象的行为准则。幼儿之间能在游戏中解决共同的
标签：小班幼儿,友好协作能力类别：社会性发展浏览次数：204次
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幼儿园装修：让人欢喜让人忧
导读：随着暑假的来临，许多学校和幼儿园也要开始忙于装修，而有的学校在临近开学时也还在忙装修，导致每年就有很多学校学生因装修污染致病的事件频频发生，这就给我们各大学校乃至幼儿园学生的健康造成了无形的威胁和危害
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宁宁的最爱——蒙台梭利教育产品姊妹篇、进阶版：尼基丁儿童心智促进游戏资源包
积木玩具是经久不衰的儿童玩具，每个孩子在成长过程中几乎都玩过。不可否认，市面上有很多儿童玩具因缺乏玩法上的变化，儿童在玩过一段时间后就会腻烦，而积木因其丰富的变化，往往让孩子爱不释手。
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课题研究是超功利的
课题研究于老师专业成长的意义毋庸置疑。一般而言，大多数幼儿园只有少量省(市)级立项课题，一个课题核心组也只有少数成员。因此，对于老师来说，课题不过是少部分人的“好事”。
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园本教研：将幼儿引入民间艺术的百花园
园本教研：将幼儿引入民间艺术的百花园 幼儿园民间艺术教育是幼儿素质教育的重要组成部分，是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间相互联系、交互作用的客观..
标签：园本教研,民间艺术类别：园本教研浏览次数：1120次
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回归社会 重构课程——地域文化资源的开发与利用
“昔人肇嘉名，千古称琴川”。常熟又名琴川，临江近水。尚湖秀丽，虞山俊朗，环境优美，得天独厚。常熟不但有悠久的历史、灵秀的山水、繁荣的经济，还有灿烂的文化，是闻名中外的历史文化名城。
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幼儿园大班学期总结
幼儿园大班学期总结
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促进儿童创造力及心智发展 明年试行学前教育
（布城31日讯）政府将于明年在各州推行幼儿学前教育实验性计划，通过非正式教育促进6 岁或以下的儿童的创造力及心智发展。 副首相拿督斯里纳吉说，政府将拨2 千万令吉推行计划，希望幼儿在学前教育计划下能有更清晰的思..
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