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感悟名师智慧 体味名园匠心——《指南》背景下的上海学前教育
近日，我有幸赴上海参加了全国园长高级研修班。本次研修的主题是：《指南》背景下的幼儿园区角活动与环境布置。
标签：指南,上海学前教育类别：课改纲要浏览次数：379次
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幼儿教育和小学教育的区别
幼儿教育和小学教育是相互衔接的两个教育阶段。幼儿教育和小学教育在教育性质、课程设置、教学方 式等有所不同。 1．幼儿教育属于非义务教育，而小学教育属于义务教育。义务教育具有“强制性”、“普及性”等特点
标签：幼儿教育,小学教育,小学化类别：园长研修浏览次数：373次
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建立家园合作型关系策略初探
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”
标签：家园,合作型,关系,策略,初探类别：家园社区浏览次数：1173次
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幼儿园开放式教育中存在的问题与解决途径
开放式教育是幼儿园教育中不可或缺的重要组成部分。角色意识缺位、教师沟通技能不足、幼儿园自身职能局限等诸多因素制约着幼儿园实施开放式教育的效果。
标签：幼儿园开放式教育,幼儿园教育,开放社区类别：课改纲要浏览次数：3267次
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曹云昌博士家教谈
我既是一名幼儿教师，又是一名六岁男孩的母亲，因此对幼儿家庭教育一直很关注。一次，我所在的幼儿园请曹云昌博士给家长讲课，于是，我有幸与曹博士就家长比较关心的几个家教问题进行了面对面的交流。
标签：曹云昌,博士,家教谈类别：资源共享浏览次数：776次
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维护家长群，老师家长应该这样做！
随着手机应用的广泛，老师和家长的交流也不仅限于面对面了，打个电话，发个短信，甚至于发条微信，都成为了家园交流的平台，随之应运而生的就是“家长群”。小小的一部手机，建立一个微信群，便可以将所有的家长都聚集到一起。
标签：教育理念,家园互动类别：家园互动浏览次数：1114次
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我的孩子有“多动症”吗?
上次谈了工作记忆。这次谈一下抑制和注意能力。抑制和注意能力同样是控制和执行能力EF(executive function)的重要组成部分。
标签：幼儿多动症,多动症训练类别：身体发展浏览次数：2819次
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幼教工作经验分享：这样家访更有“效”
幼教工作经验分享 这样家访更有效
标签：经验分享,家访类别：资源共享浏览次数：1293次
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新学期，家长与老师沟通很重要
现如今，很多家长忙于工作，忽视了与老师及时沟通孩子在家、在学校的表现情况，其实，家长善于和老师沟通是教育好孩子不可缺少的重要条件，家长必须要学会和老师沟通，而且应当是有效沟通。 如何才能实现家
标签：家园沟通,家园共育,有效沟通类别：园长研修浏览次数：547次
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春节是教育孩子的最佳时期
孩子们一放寒假就“疯”了，家长由于忙于工作、应酬，对撒欢儿的孩子也放宽了管理。如何让孩子度过一个丰富多彩的寒假，成
标签：春节,传统节日教育,幼儿节日类别：教育理念浏览次数：1654次