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语言活动中故事教学走向何方
“教育诊断”栏目: 您好! 平时在和同事的交流中,总有老师反映童话故事活动开展起来比较泛化,不能很好地挖掘其中的价值。并且孩子们往往在初学时很认真、很专注,但时间长了便出现注意力分散的情况。
标签:语言活动,故事教学类别:语言教育浏览次数:531次
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托班语言精选说课:托班说课——布娃娃
说活动教材 这是一首适合托班幼儿朗诵的儿歌,语言浅显,通俗易懂,将布娃娃的形象描写得栩栩如生。在字里行间中充分体现了幼儿对布娃娃的喜爱。
标签:幼儿园托班,语言说课稿,布娃娃类别:精选说课浏览次数:1699次
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幼儿美术鉴赏内容选择及教学方法初探
幼儿美术鉴赏是指通过让幼儿对各种美术作品的感知、叙述和分析,初步懂得欣赏美术作品的方法,能对美术作品作出自己的评价,扩大审美视野和丰富审美情感。据此,在美术作品内容选择和方法运用上应注意:
标签:幼儿美术鉴赏,教学方法类别:美术教育浏览次数:1023次
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在考察中收获 在思索中感悟
为了进一步解放思想,更新教育观念,学习先进,查找不足,促进全市学前教育又快又好地发展,2012年春天,寿光市教育局组织学前教育有关部门负责人、各园园长和骨干教师等二百余人,赴滨海经济开发区两所中心幼儿园就学前教育户外活动传统教具的制作等进行了学习考察。
标签:教学反思,考察中收获,思索中感悟类别:教学反思浏览次数:3390次
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我爱我家
一、主题分析: 家是每个人生活的港湾,家庭的温暖和亲情关系会影响幼儿对任何社会的态度,幼儿对家庭的感受也影响其人生的道路。涉及我爱我家,皆在通过多种方式增进幼儿对家人和家庭生活的了解,帮助幼儿从以自我为中心转到..
标签:主题活动反思,我爱我家类别:教学反思浏览次数:1532次
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幼儿教师教育随笔:渗水砖的秘密
这几天幼儿园正在更换渗水砖,叮叮当当的施工引起了孩子们浓厚的兴趣。叮叮当当地在干什么
标签:幼儿教师,教育随笔,渗水砖秘密类别:幼儿教师随笔浏览次数:293次
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幼儿合作学习小组的建立
建立合作学习小组是开展幼儿合作学习活动的前提条件。要合理地构建合作学习小组,教师需要注意以下几个方面。
标签:幼儿,合作学习,小组,建立类别:社会性发展浏览次数:816次
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发展性评价在学前教育专业体育教学中的应用
[摘 要] 发展性教学评价区别于传统的终结性评价和量化评价,它更加关注学生的进步幅度,在评价的过程中可运用多种评价方式、多维度评价视角。
标签:发展性评价,学前教育专业,体育教学类别:健康教育浏览次数:716次
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活动案例:河马的宝贝――好玩的纸
活动目标: 1.能用简单的语言或动作表达自己的想法。 2.能想出关于纸的多种玩法。 游戏材料准备: 各种软硬不同的纸若干(皱纹纸,卡纸,包装纸等)。河马玩纸的卡片9张。 事先做好的纸飞机,纸帽子,纸窗花,小雪花..
标签: 中班语言教案,活动案例类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:849次
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幼儿园大班语言活动:跳芭蕾舞的牛
幼儿园大班语言活动:跳芭蕾舞的牛
标签:幼儿园,大班,语言活动,芭蕾舞,牛类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:5829次