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幼儿园中班科学活动：沙
活动目标： 1、过幼儿的实践操作，感知和探索沙的特点。 2、通过玩沙给幼儿带来愉快的情感体验，培养幼儿建构能力。 3、培养幼儿合作、交往的良好品质和科学探索精神
标签：幼儿园中班,科学活动,沙类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：427次
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如何把握《指南》实施的整体性原则——以小班进餐环节的教育契机挖掘为例
“关注幼儿学习与发展的整体性”是《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出的首要实施原则。《指南》中的“说明”部分强调，实施时“要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展”。
标签：《指南》,整体性原则,小班进餐环节类别：课改纲要浏览次数：3307次
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幼儿园中班科学教案：《游羊村》
活动目标：1、通过故事让幼儿了解不同的标志，学会看标志。2、引导幼儿用完整的话表达内容。 活动准备：PPT课件 礼物——机智豆 活动过程：一：开始部分师：看好标志别走
标签：幼儿园中班科学教案,游羊村类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：8234次
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放慢教学脚步，给教学来点“慢镜头”
曾看过这样一则寓言故事：一个失落一小片的圆想找回完整的自己，到处寻找自己失去的碎片。由于它是不完整的，滚动得很慢，从而领略了沿途美丽的风景。由于它有缺口，经常被卡住，从而在困难中学会了解决问题的办法……终于有一天，它实现了自己的心愿。
标签：教师教学方法,放慢教学脚步,慢镜头类别：教学互动浏览次数：1169次
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精选教师师德演讲：做个诗意而快乐的教师
尊敬的领导、老师们： 大家好!对于职业选择的看法，我一直有自己独特的理解：
标签：师德演讲稿,快乐的教师类别：师德与演讲浏览次数：2432次
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幼儿园托班科学领域：皮球变大了
托班时期是孩子感知觉发展的关键时期，如大小知觉、方位知觉和距离知觉等。皮球具有会滚动、有弹性等“动态”特征，在幼儿园内利用皮球开展一系列活动，可以促进托班孩子的感知觉发展，积累一些物体大小、形状、体积变化等方面的相关经验。
标签：幼儿园托班,科学领域,皮球变大了类别：幼儿园托班科学教案浏览次数：6698次
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幼儿园如何科学的实施幼儿午睡管理
一、精心布置寝室环境是保证幼儿午睡质量的首要前提 《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境（当然包括寝室环境）是重要的教育资源，应通过创设，并有效地利用环境，促进幼儿的发展。”它要求教师不仅要创设
标签：午睡管理,寝室环境,午睡质量类别：管理策略浏览次数：1120次
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幼儿园中班科学教案：萝卜的秘密
幼儿园中班科学活动教案：萝卜的秘密
标签：幼儿园中班,科学教案,萝卜的秘密类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：2976次
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资源共享：引导女儿走出嫉妒的阴影
资源共享：引导女儿走出嫉妒的阴影
标签：资源共享,女儿,嫉妒,阴影类别：资源共享浏览次数：857次
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幼儿园大班科学活动：种子藏在哪里
活动目标 1、探索发现种子生长在植物的不同部位，感知种子是各种各样的。 2、初步了解种子的作用，体验发现的乐趣。
标签：幼儿园大班,科学活动,藏在哪里类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：410次