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幼儿园大班游戏案例：我是志愿者－－在交往沟通中产生新角色
实录一 自从游戏开到了室外，两个班级混班游戏后，明珠游乐场和度假村都是孩子们最受欢迎的。一天早晨，游乐场检票员来“投诉”了。
标签：幼儿园大班,游戏案例,志愿者类别：观察记录浏览次数：890次
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幼儿园中班语言活动：夏天的歌
幼儿园中班语言活动：夏天的歌
标签：幼儿园,中班,语言活动,夏天,歌类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：6844次
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幼儿教师教育随笔：水桶滚起来了
最近有部分家长带来了纯净水水桶供孩子们自主游戏用。这天自主游戏时间，多多发现了放在活动室走廊上的水桶，试探性地用手摸了摸，又朝我看了看，我微笑着朝他点了点头。
标签：幼儿教师,教育随笔,水桶滚起来类别：幼儿教师随笔浏览次数：826次
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户外活动器械巧指导
户外活动器械可以帮助幼儿积累运动经验，养成爱运动的健康生活方式。活动器械的使用、组织与指导应从幼儿的兴趣出发，选择符合幼儿自身运动水平的体育运动游戏，引导幼儿主动、自发地参与，保证每个幼儿从中体验到快乐和成功。
标签：幼儿园户外活动,户外活动器械巧指导类别：教学互动浏览次数：2738次
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幼儿园“三模”教育活动原则与实施途径
[摘要]幼儿园“三模”教育活动因其富含童趣和科学性，是幼儿园科学启蒙教育的重要载体。依托“三模”教育活动开展科学教育必须遵守适宜性、安全性和互动性原则，通过游戏操作与自主探究并重、模型制作与玩具开发兼顾的途径在幼儿园落实。
标签：三模教育,活动原则,实施途径类别：教育理论浏览次数：386次
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以儿童为主体的“有效课程”
对于孩子们来说，生活即教育，教育即生活!在幼儿园里，孩子们所有的生活都是教育的内容，而幼儿教育的目标也终将通过生活来达成。
标签：幼儿园课程,儿童为主体,有效课程类别：课程模式浏览次数：1141次
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幼儿园数学教育目标体系的再认识——模式
模式几乎处处可见，在声音、动作、形状、数字、图形以及数据中都有模式。而模式能力是儿童数学认知能力的一个重要组成部分，有些人甚至把数学定义为模式的科学。
标签：幼儿园数学教育,目标体系类别：数学教育浏览次数：974次
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我的创作我做主——美术活动中幼儿创造品质培养的探究
美术活动被公认为培养幼儿创造力的最有效途径之一。幼儿在美术活动中自发地运用艺术形象语言表现自我、表述思想、宣泄情绪、想象和创造他们自己的世界，在这个过程中他们往往不受时空关系束缚，也不受客观情理的限制，他们可以在活动中自由自在，任想象天马行空，在经意与不经意间进行着创造。
标签：美术活动,幼儿创造品质培养类别：美术教育浏览次数：608次
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冢园沟通的三点措施
冢园沟通的三点措施
标签：冢园沟通,三点措施类别：家园社区浏览次数：922次
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语言活动――万尔福的头发
活动名称：万尔福的头发 活动目标： 1、喜欢听滑稽幽默的故事，尝试说好笑的故事。 2、知道幽默、滑稽引人发笑的原因是因为奇巧――事件的结局常常同人们的预想相。 活动准备： 1、录音磁带、《憨豆先生..
标签：语言活动――万尔福的头发类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1389次