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幼儿教师教育随笔:谁偷走了幼儿的笑容
“你幸福吗?”这个问题国人一度曾在大街小巷被媒体人追问,“主观幸福感”一词也随之为人们熟稔。
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幼儿教师教育随笔:让孩子真心表达歉意
进入大班了,孩子们的活动能力越来越强,所以常常会发生一些碰撞之类的事情。一天,晨间活动在户外玩沙包,大家都玩得非常开心。
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幼儿教师教育随笔:让我轻轻地靠近你
人们常说孩子是一张白纸,需要我们去涂画、染色;也有人说孩子是一本书,需要我们去阅读、理解、欣赏;而我要说孩子就是一个万花筒,他的世界五彩斑斓。
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幼儿教师教育随笔:踩水乐
下雨天,望着窗外淅淅沥沥的小雨,我和孩子们一起聊天:“你们喜欢下雨天吗?”
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幼儿教师教育随笔:给小调皮多一点的关爱
不管是在教育活动中,还是在游戏中,懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱,而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育,但往往又事与愿违。细想起来,其实这些喜欢调皮捣乱的孩子,更需要得到老师的关爱。
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幼儿教师教育随笔:我的陶泥小故事
我们的陶泥活动开展起来了,孩子们第一次玩的时候,不熟悉泥性,不停地揉搓,好多的孩子摁来摁去没有捏出造型,却让泥块干了起来,但活动时间却要到了,我只能匆匆收起陶泥。怎样才能让孩子很快熟悉泥性,又不让泥块干掉呢。我想出了一个主意。
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幼儿教师教育随笔:处理幼儿同伴冲突有妙招
幼儿园生活为幼儿提供了同伴交往的机会,但是有交往活动就难免会产生冲突。同伴间的交往冲突是幼儿习得交往策略的重要组成部分,有利于幼儿社会性的发展。
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幼儿教师教育随笔:互相帮助真有趣
今天的区域活动中,张雨萱和王博在认真的玩建构区,他们都要搭一个漂亮的花园,但是由于材料比较有限,所以他们在玩的时候总会发现少了一些可以操作的积木,于是王博只好问对方要一些积木,
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幼儿教师教育随笔:别忽视角落里的天使
今天,连日阴冷的天气终于见到了久违的阳光,孩子们欢快的跑到室外的样子恰似太阳公公那灿烂的笑脸!因为连续几天没在室外活动了,看今天天气不错,决定带孩子们去室外活动玩耍。
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幼儿教师教育随笔:孩子的能力超乎老师的意料
晨间锻炼一直是幼儿游戏的美好时刻,特别是在分散游戏的时候,幼儿可以根据自己的兴趣选择自己喜欢的任何一种体育游戏器械进行游戏。
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