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幼儿搭建游戏的指导策略
搭建游戏是幼儿通过操作不同形体、大小的积木等材料，将这些无形象、无意义的结构元件进行构造，从而使其具有意义的活动。
标签：幼儿,搭建游戏,指导策略类别：区域游戏浏览次数：1955次
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到哪里获得能源
能源与矿产资源还有些不同，表现在：1）21世纪其需求量有增无减；2）不管是煤、石油和天然气，都是一次性使用的，无法再生和再利用；3）空间分布的极不均一性，以日本为例，它就是一个几乎没有石油的国家，所需要的石油必..
标签：到哪里获得能源类别：科学知识浏览次数：658次
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如何选择幼教科研课题
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。”
标签：园本教研,幼教科研课题类别：园本教研浏览次数：1372次
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有效利用信息技术做好幼儿园小课题研究
信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，它包括信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等方面有关的技术。信息技术作为一种教育手段，越来越多地走进我们的生活，不单单体现在教育教学上，同样也影响着教育科研工作，使教育研究更加专业化、系统化、多元化。
标签：信息技术,小课题研究类别：园本教研浏览次数：328次
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幼儿园大班语言领域：狐狸又见乌鸦
幼儿园大班语言领域：狐狸又见乌鸦
标签：幼儿园大班语言领域,狐狸又见乌鸦类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：3584次
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主题背景下小班区域活动初探
区域活动，是在指定范围，幼儿自由选择活动内容、并在其中巩固以往所学知识，感知新知识的一种新型教育形式。区域活动的内容和形式吸引了孩子极大的兴趣，使得孩子们的主观能动性得到了最大程度的发挥。
标签：主题背景,小班区域活动类别：区域游戏浏览次数：2988次
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浅谈幼儿教师的职业修养
幼儿教师的岗位是神圣的，幼儿教师站在人类未来的摇篮边，她幸福，她快乐，她也需要不断地提高自己，完善自己。胜任幼儿教师这份工作，必须有着专业而又深刻的职业修养。
标签：幼儿教师,职业修养类别：队伍建设浏览次数：2237次
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教师如何在活动区时间支持幼儿主动性学习
我们一起来回想一下，每天的活动区时间里，你在做些什么？是像消防队员一样帮助幼儿解决各式各样的问题，还是忙于自己手头的其他文本工作，抑或是找个合适的位置坐下来看护着幼儿“自由地玩儿”？你是否也有过这样的困惑，在这
标签：活动区,区域指导,类别：区域游戏浏览次数：2909次
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幼儿园混龄教育的价值与实施
[摘要]混龄教育对幼儿学习生活行为习惯的养成、社会性的发展具有积极的意义。幼儿园混龄班的规模宜在24人左右、男女比例要均等，并要配备两教一保；
标签：幼儿园混龄教育类别：管理策略浏览次数：1022次
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从“差异就是资源”看民办学前教育的管理
教育体制和教育结构多元化的发展背景，导致教育的个性化和教育消费的多元化需求愈益凸显，这为民办教育发展提供了良好的机遇，也带来全新的挑战。
标签：差异,资源,民办学前教育,管理类别：民办教育浏览次数：1232次