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幼儿教师观察分析：破译电话号码
“破译电话号码”这一大班数学学习材料来源于幼儿的生活，既能为幼儿的生活服务，又能提高幼儿点数和数形对应的能力。
标签：幼儿教师,观察分析,破译电话号码类别：观察记录浏览次数：2566次
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幼儿园教师教育心得：孩子，老师和你在一起
老师是妈妈，呵护着孩子成长。 老师是伙伴，陪伴着孩子游戏。 老师是先生，教育者孩子思想。 让我们用语言播种，
标签：幼儿园,教师心得体会,教师心得类别：师德与演讲浏览次数：3801次
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幼儿教育“去小学化”难在哪儿？
幼儿教育“小学化”是一个老生常谈却又一直得不到妥善解决的问题。2011年教育部《规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象》的通知中明确指出，要遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式。
标签：小学化,幼小衔接,去小学化类别：园长研修浏览次数：522次
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探析教师应答寻求有效策略
孔子日“为师不易，但从教不难。”此言是以学生和教师数量都很有限为前提的“问学时代”而论的。对于我们已踏入教师岗位的人来说，此言论可转化为“为师不难，但从教不易。”
标签：教师,应答,寻求,有效策略类别：教学互动浏览次数：968次
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瑞吉殴教育：向“瑞吉欧”学什么？
作为一个幼儿教师，对于“瑞吉欧”这个名词，早已不再陌生。刚听说时一度以为这是个人名，就如蒙特梭利一样的著名儿童教育家，后来才知道这是一个意大利北部小镇。于是就奇怪，为何一个小镇能把学前教育变成一项全镇的事业？为何它的学前教育能吸引全世界的目光？它究竟好在什么地方？
标签：瑞吉殴教育,瑞吉欧类别：瑞吉欧浏览次数：1499次
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为什么犹太教育里从不轻易对小孩说“你错了”“你说谎”？
这趟从以色列回台湾的航程，我在飞机上看了不少有关于讨论“时间”的影片。包括速度与时间的关系、时间的起源，以及到底什么是时间。我本来对于这个名词的理解与想法不多，没想到愈看影片，产生的疑问就愈多，反而更不清
标签：犹太教育,批评,说谎类别：园长研修浏览次数：719次
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资源共享：魔法时间亲子专卖
魔法师能够“点石成金”，聪明父母也能够“点时成金”，让“时间魔法”在养育孩子的过程中发挥奇妙作用。
标签：资源共享,魔法时间,亲子专卖类别：资源共享浏览次数：723次
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幼儿园水墨诗画教学初探
水墨画是我国的传统艺术，其历史悠久，画风洒脱、高雅，具有很高的艺术价值。水墨画通过笔、墨、宣纸产生的变化无穷的迹象，能引发幼儿的好奇心。
标签：幼儿园艺术活动,水墨诗画,教学初探类别：美术教育浏览次数：2264次
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谈谈幼儿教师如何提升自身的职业道德素养
陶行知先生所说：“道德是做人的根本，”根本一坏，纵然使你有一些学问和本领也无甚用处?师德是立教之本，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现。思想决定行动，一个人的行动可见其精神境界，作为教师，作为教育管理者
标签：自身素养,道德素养,幼儿教师类别：队伍建设浏览次数：1728次
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家长参与幼儿园课程
家长参与幼儿园课程(parents’participation in kindergarten curriculum) 幼儿的发展是幼儿园、家庭、社会多方面教育影响力“汇合”的结果。家园合作，可以便来自两方..
标签：家园共育类别：课程模式浏览次数：1963次