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让书香在幼儿园悠远芬芳——一次令我感动的演讲比赛
新学期伊始，我们幼儿园举行了一场“在读书中成长，让青春在幼教闪光”的青年教师读书演讲比赛。这一天，老师们换上了靓丽多彩的服装，步履轻盈，谈笑风生，陆续来到布置得简洁明快的会场……
标签：一次,令我,感动,演讲,比赛类别：队伍建设浏览次数：1196次
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历史知识――你知道中国历史上最后一次科举考试吗
科举，是从隋唐到清代的各封建王朝设科考试选拔官吏后备人员的制度。 清光绪三十年（公元1904年）在经过礼部会试后，有273名贡士参加殿试，直隶考生刘春霖参加了殿视。按考试成绩他排在最后，应为最后一名进士，但当考..
标签：历史知识,科举考试类别：历史寻源浏览次数：926次
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爱让生命扬帆远航
七年的幼教工作，让我对这首歌有了真实而又深刻的体验。刚参加工作那会儿，面对旁人“大本生怎么来做幼儿教师”的质疑，我很坦然：我喜欢和孩子们在一起，这有什么不好?但伟伟的突然摔伤，却让我心里苦涩了很久。
标签：爱,生命,扬帆,远航类别：师德与演讲浏览次数：1578次
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去小学化，民办幼儿园多以特色课吸引家长
日前，教育部再次发布《关于实施第二期学前教育三年行动计划》，针对学前教育内容，教育部重申，防止和纠正“小学化”。要求幼儿园认真落实教育部2012年发布的《3~6岁儿童学习与发展指南》，坚持科学保教，以游戏为基本活动，严禁提前教授小学教育内容。要求小学一年级坚持“零起点”教学。
标签：去小学化,民办幼儿园,特色课吸类别：幼小衔接浏览次数：195次
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教育随笔:让微笑在脸上绽放
教育随笔：让微笑在脸上绽放
标签：教育随笔,微笑,脸上,绽放类别：幼儿教师随笔浏览次数：674次
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管理也要“因材施教”
俗话说，一把钥匙开一把锁。个体差异是客观存在的，要把幼儿园建设成和谐团队，提高管理效率，必须实施个性化管理。只要管理者善于“因材施教”，针对每个人的特点开展思想工作，并给予适当的帮助和引领，就会取得较好的效果。
标签：管理,因材施教类别：管理策略浏览次数：938次
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幼儿教师开展早期阅读活动前的准备
为保证早期阅读教育教学活动的效果与质量，教师应在活动开展前抓住三个重要环节：选择或改编适合幼儿阅读与欣赏的读本；认真准确深入地解读绘本；做好幼儿阅读活动前的经验准备。
标签：早期阅读活动准备,阅读教学类别：语言教育浏览次数：2321次
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如何有效地利用电视节目
在当今社会，要让婴幼儿完全和电视隔绝是不太可能的，但我们可以帮助孩子科学地看电视。1.控制时间。2岁以前的婴儿尽量不看电视，如果实在没办法要看，尽量控制在15分钟以下。2岁到3岁的孩子每天看电视的时间也最好不超
标签：电视,科学,互动,防沉迷类别：资源共享浏览次数：1009次
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每天只问幼儿四个问题
送孩子上幼儿园，每天接孩子，家长们最想要知道的就是今天宝宝在幼儿园里都做了些什么，但是直接问的话，许多的孩子的回答都不能够使得父母们满意，那么应该如何委婉的来问呢？
标签：每天,幼儿,问题类别：入园准备浏览次数：792次
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如何通过幼儿园环境创设提升品牌形象
幼儿园环境作为教育的载体，环境的设计与建设主要应体现：环境的安全、温馨与洁净;环境与幼儿的交流与互动;环境与教育目标及教育内容的有机结合;整体环境与局部环境的有机结合;环境色彩的使用及色彩定位等。
标签：品牌建设,品牌形象,环境创设类别：管理策略浏览次数：975次