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幼儿园活动实录：“交友吧”
一天区域活动时，孩子们都在专心游戏，老师在指导孩子们操作。这时，凯凯和雯雯都委屈地来到老师跟前，互相告对方的状。雯雯哭着对老师说：“凯凯刚才把我的衣服弄脏了，这衣服是我姥姥刚给我洗干净的。”凯凯则更委屈地说：“她还打我来着呢!”老师看了看双方，都没有什么大事，由于当时正在给其他小朋友示范讲解，同时也想给他们留下解决问题的空间，便说了一句：“原来就这么点事呀，你们俩到卧室自己解决一下吧。”
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幼儿园中班观察记录：喜看内向佳佳的转变
这学期，佳佳小朋友插入我执教的中班，刚进园时，我发现她不愿参加任何活动，以不主动和别人交谈，针对她这种孤僻的性格，我在认真观察的基础上，
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幼儿园大班美术教案:童话小屋
幼儿园 大班 美术教案 童话小屋
标签：幼儿园,大班,美术教案,童话小屋类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：3121次
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视力1.0不用忙，科学护眼才健康——保护眼睛才健康
近年来，眼患近视的儿童越来越多，近视的防治也随之成了人们的热点话题。现在大部分家长和教师都在关注中小学生的视力情况及用眼卫生教育，却忽视了对幼儿用眼卫生的教育。
标签：科学护眼,保护眼睛类别：疾病预防浏览次数：4974次
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在生活和游戏中提高幼儿手的动作灵活协调性
《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)把“手的动作灵活协调”作为一个独立的目标，放在动作发展的框架之内，与“具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏”及“具有一定的力量与耐力”并列．
标签：生活游戏,动作灵活性类别：健康教育浏览次数：545次
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幼儿园中班游戏：比一比
一、重点区：数学区--比较7以内的两数关系目标： 1.发现7以内前后两数之间多1和少1的关系。 2.学会按照数量的多少排序。 投放材料：会沉的材料、会浮的材料，装有清水、盐水与糖水等水盆若干，记录表。
标签：中班游戏,比一比类别：区域游戏浏览次数：197次
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利用同伴冲突促进幼儿社会性发展
同伴冲突是指幼儿个体与个体之间经常发生的一种对抗状态或相互对立的行为过程，是幼儿间的一种重要的社会交往形式。
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活动实录：“交友吧”
幼儿教师教育反思：“交友吧”
标签：幼儿园活动实录,幼儿园区域活动,交友吧类别：观察记录浏览次数：917次
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学习一故事：发现孩子的“哇时刻”
编者按： “学习故事”起源于新西兰幼教课程大纲《Te wha riki》，它作为一种表现性评价方式，与《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神高度一致，对于提高教师的专业水平、转变家长的观念能够起到很大的推动作用。
标签：学习故事,哇时刻类别：教育理论浏览次数：3745次
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透过牢骚审视管理
开学初总是幼儿园比较忙碌的时候，我经常能听到来自教师的一些牢骚。
标签：幼儿园管理,教师牢骚,审视管理类别：管理策略浏览次数：1307次