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教学方法：甜蜜午睡
教学方法：甜蜜午睡
标签：教学方法,甜蜜,午睡类别：教学互动浏览次数：1164次
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消除幼儿思维障碍，发展创造性思维
消除思维障碍 发展创造性思维
标签：幼儿思维障碍,创造性思维类别：教育理论浏览次数：794次
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抛弃面纱 重现本色——谈异化的“公开课”
“公开课”也称“观摩活动”，它不仅能够促进本园教师的自我成长，也能有效地促进姐妹园教师专业技能和业务水平的提高，缩短新手向专家水平迈进的距离。
标签：幼儿园课程改革,教育本色,幼儿园公开课类别：课改纲要浏览次数：2357次
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幼儿教师教育随笔：和树叶做游戏
秋天到了，孩子们到户外总是不忘与树叶做游戏。一天，溪溪突然对我说： “老师，你看小树叶多可怜呀，都没有家了，我们把它带回班吧，这样它就不孤单啦。”其他小朋友也应和。我同意了。
标签：幼儿教师,教育随笔,树叶游戏类别：幼儿教师随笔浏览次数：736次
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幼儿园均衡营养膳食管理新思路
当今，随着人民生活水平普遍提高，对饮食的要求越来越重视越来越讲科学，尤其对正在成长的孩子。许多家长与幼儿园的当家人面对丰富的食品反而感到无所适从，她们即担心孩子吃少了会营养不良，又担心吃多了会营养过
标签：幼儿园饮食,营养膳食,幼儿园膳食管理类别：园长研修浏览次数：571次
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园长的开放式管理——网上智慧平台
“网上园长信箱”创设 一天早上，一位小班禾禾小朋友的家长好不容易在班级找到了我，向我反映了女儿班级的网页上有全班孩子的照片，就是没有女儿的照片，甚至连班级的集体照上也没有她的影子，孩子看了很伤心，孩子
标签：开放,园长信箱,悄悄话类别：管理策略浏览次数：1048次
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提升园本教研的有效性
目前，教师已基本确立了园本教研能够推进教师专业素养提升的认知。但是，园本教研能否代表教师的专业发展；园本教研一定能有效推进教师的专业成长吗?其实并不然。如何提高园本教研的效果呢?在多年的教育管理中我总结了以下几点：
标签：提升,园本教研,有效性类别：园本教研浏览次数：1076次
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幼儿园寒假家长温馨提示范本
寒假温馨提示亲爱的家长：您好！ 新的乐章已经奏响，我们带着旧年的丰硕收获，迎来了新年的寒假生活。在您的关心和大力支持下，我班已圆满完成了本学期的各项教育教学工作，在此对您的配合和支持致以衷心的感谢！
标签：幼儿园寒假,家长温馨提示类别：资源共享浏览次数：9102次
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面对有攻击性行为的孩子
明明总是与周围的小朋友发生矛盾，基本上每天都会有好多小朋友到老师这里告状，“老师，明明抓我”“老师，明明咬我”……有的家长甚至希望老师将明明劝退。难道明明不适合集体生活吗?
标签：面对,攻击性,行为,孩子类别：社会性发展浏览次数：1096次
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提高随迁子女家长对孩子教育的关注度
家庭是幼儿生存和情感依恋的实体，家长对孩子的教育关注度直接影响孩子的发展。我园地处上海新浦东城乡结合部流动人口的密集地，经初步调查统计，95％的幼儿都是随迁子女，他们的家长大多以务农或经营小生意为生，平时忙于生计，普遍存在对孩子缺少教育关注、教养方式落后等问题：
标签：随迁子女家长,教育关注度类别：家园互动浏览次数：806次