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绘本阅读拓展要适切
编者按 随着绘本阅读活动不断深化,它的价值已不再局限于促进幼儿阅读能力的提高,也不仅仅是促进幼儿语言能力的发展,而是开发幼儿的多元智能,培养幼儿的综合素质,让绘本突破文本本身的限制,成为促进幼儿发展的媒介。
标签:绘本阅读类别:语言教育浏览次数:343次
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生活是语言的源泉——读《陶行知生活教育理论》后感
生活是语言的源泉——读《陶行知生活教育理论》后感
标签:生活,语言,源泉,陶行知,生活教育,理论类别:党团文案浏览次数:935次
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如何帮助幼儿从焦虑到安全到信赖——新生入园适应小记
分离焦虑通常出现在与父母分离或与所爱和依赖的人分离或面临分离威胁等情况下,是幼儿从自然人到社会人转变过程中所发展起来的情绪。
标签:帮助,幼儿,焦虑,安全,信赖类别:入园准备浏览次数:1238次
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美国自然教育项目SPARK简介与启示
如今,能够让儿童尽情玩耍的自然空间正以惊人的速度让位于城市建设。相反,越来越多的媒体报道儿童在户外受拐骗的案例,使得家长越来越害怕,不敢让儿童自由地在户外进行活动。
标签:美国,自然教育,项目,启示类别:外国幼教浏览次数:1042次
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幼儿教师大班评语:让评语灵动起来
写评语是教师每学期末的常规工作。如何让评语灵动起来?下面就以我写大班上学期评语的过程为例,来说一说我的做法。
标签:幼儿园教育评价,幼儿评语类别:幼儿园大班评语浏览次数:7526次
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《指南》“健康”领域学习心得
2012年9月,教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南(试行)》(以下简称《指南》),为幼儿园和家庭实施科学的保育和教育工作提供了全面的指导。《指南》强调了健康教育对于幼儿的重要性,对此我的体会如下。
标签:指南,健康领域,学习心得类别:健康教育浏览次数:6356次
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幼儿园教育叙事案例:《玩水》
幼儿园教育叙事案例:《玩水》
标签:幼儿园,教育叙事,案例,玩水类别:幼儿教师随笔浏览次数:2104次
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基于民俗文化传承的幼儿园环境创设
环境是重要的教育资源。基于民俗文化传承的幼儿园环境创设应以民俗文化为载体,以幼儿发展为目的,巧妙利用幼儿园的各种物质条件与活动形式,创设以民俗戏曲文化、民俗节日文化、民俗工艺文化和民俗饮食文化等为内容的环境,增进幼儿对民俗文化的了解和对家乡的热爱之情。
标签:民俗,文化,传承,幼儿园,环境,创设类别:环境创设浏览次数:3879次
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优秀的园长是啥样?
很多人认为,当一名幼儿园园长是一件很轻松、很愉快的事情,每天面对天真烂漫的孩子,打交道的是一些活泼开朗、能歌善舞的幼儿老师。但作为高校学前教育专业的教师,笔者通过走访多位幼儿园园长,感到当好一名园长
标签:园长魅力,幼儿园凝聚力,爱园如家类别:园长研修浏览次数:353次
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幼儿园小班社会教案--喜欢你
活动目标: 1.会说短句:“一颗糖果送给你,就是说声喜欢你。” 2.能尝试去找同伴交往。 活动准备: 装有糖果、玩具的摸摸袋一只。 活动过程: 1.摸摸是什么。 展示摸摸袋,引起幼儿兴趣。 ・幼儿分别摸一样东西..
标签:小班社会教案,喜欢你类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:2558次
