以研促教 以教助长——记“区角活动中师幼有效互动研究”系列教研活动

随着对区角活动研究的深入，我们发现其价值已不仅仅是集体活动的铺垫或延伸。但是在日常观摩中，发现其仍然存在着一些问题：计划环节教师的语言浮于表面，目的性不强；师幼互动的时机影响了幼儿活动的持久性、深人性；在分享交流时，教师没有深入提升幼儿经验等。为此，本学期我们开展了“区角活动中师幼有效互动研究”的一系列研讨活动。

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幼儿园中班社会优质课教案――我的小档案

　　活动目标　　1．通过制作档案，帮助幼儿更明确更全面地认识自己的喜好。　　　2．通过交流档案，引导幼儿了解他人的喜好与自己的相同和不同之处，学习接纳、尊重他人。 　　活动准备　　1．档案记录表人手一份；铅笔一..

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幼儿教师业务考核试行标准

幼儿教师业务考核试行标准 一、 评审的主要指标： 对符合区教育人事科规定的基本条件的人员实行各种证件、成绩分类制，主要包括学历、年度考核，职称评审时间、各种荣誉等。 1、 学历：中师2分，专科4分，本科6分。..

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幼儿园大班数学优质课视频:《买票》

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幼儿园小班音乐优质示范课：《打电话》

幼儿园小班音乐优质示范课：《打电话》

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幼儿园优质示范课中班科学：《游羊村》

幼儿园优质示范课中班科学：《游羊村》

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幼儿园优质课:中班英语《animals family》

 幼儿园优质课:中班英语《animals family》

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幼儿园中班美术优质课视频：《马路边的树》

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幼儿园大班运动优质课视频：《垫子乐翻天》第二集

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幼儿园大班运动优质课视频：《垫子乐翻天》第一集

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