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环境创设论文：和小班孩子共同创设班级主题墙饰
虽然小班孩子的年龄还小，动手能力也有限，但相信，他们的创意是无限的。孩子们有着与成人不一样的眼光与思想，因此，我们应帮助、支持、鼓励孩子们的奇思妙，大胆给予孩子们创造、表现的机会，对于孩子们创造出来的作品成人更不该用世俗的眼光去判断其美丑，而应用孩子的眼光、幼儿的心灵去感受其价值。
标签：环境创设,论文,小班孩子,共同创设,班级,主题墙饰类别：环境创设浏览次数：3813次
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天气变变变
夏日的天，孩子的脸，说变就变，刚刚艳阳高照，突然就乌云压顶，大雨倾盆，还有让孩子摸不着头脑的太阳雨。
标签：天气类别：资源共享浏览次数：371次
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幼儿园小班说课稿：幼儿园大班说课稿
一、 设计意图及教材分析： 全球资源日益减少，环境保护也日显紧迫，保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。而我们的孩子生活无忧，社会环保意识淡泊，经常做出乱摘花草，随意攀登树木等行为，这些看似毫不在意的事情，却给我们敲响了警钟，不得不令我们幼教工作者产生重重的忧患
标签：幼儿园大班,说课稿类别：精选说课浏览次数：989次
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利用结构化的材料投放促进幼儿经验的建构——以《植物生长与温度的关系》案例为例
幼儿要获得某种新经验，经过一次对比实验的探索过程是不够的，往往需要多次不断探索验证的过程。验证不是简单地重复同一实验或探索过程，而是以结构性材料为载体，不断提出、检验假设的过程；也是幼儿不断与环境交互作用、获得新经验的过程。自然角是幼儿探索科学的试验田，尤其是冬天的自然角，可以利用室内外的温差，引导幼儿通过对比实验，探索植物生长和温度的关系。
标签：结构化,材料投放,促进,幼儿,经验,建构类别：观察记录浏览次数：1360次
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幼儿园托班科学领域：小猫躲猫猫
进入发展期的托班孩子，有了一定的语言能力和认知能力，同时运动能力的快速发展大大拓展了其活动空间。本次活动借助有趣又神秘的大纸箱，以“小猫”和“猫妈妈”开心地玩“躲猫猫”的游戏贯穿始终。“猫妈妈”和“小猫”间的互动问答让孩子有了主动开口的机会，丰富了孩子的语言。
标签：幼儿园托班,科学领域,小猫躲猫猫类别：幼儿园托班科学教案浏览次数：5730次
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从绘本中来，到绘本中去——绘本《逛了一圈》引发的思考
《逛了一圈》是一本很特别的绘本，书中都是黑白图画，作者巧妙地运用了矛盾空间的设计，即使只有黑白两色却丝毫没有减弱画面的美感，展现了如同中国传统水墨画的清新风格。当读者看到书的结尾时，把书转一圈，展现在眼前的又是另一番别致的画面，读者的视角和心情也随之“转了一圈”，然后随着这黑白两色的静谧画面重新开启一段难忘的“阅读之旅”。
标签：绘本教学,绘本《逛了一圈》类别：语言教育浏览次数：2513次
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让幼儿游戏植根于地方文化的策略
游戏是幼儿成长的重要教育方式。充分挖掘地方文化资源，将地方特色和角色游戏相融合，地方艺术与表演游戏相融合，地方古今建筑与建构游戏相融合，继承地方经典游戏项目，结合节日丰富地方游戏的内涵，是促进地方文化教育与幼儿健康成长的有效手段。
标签：幼儿游戏,地方文化,策略类别：区域游戏浏览次数：1176次
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案例：让探索的兴趣生根发芽－－“在秋天里”主题故事：蜗牛说苹果
案例：让探索的兴趣生根发芽－－“在秋天里”主题故事：蜗牛说苹果
标签：案例,探索,兴趣,生根发芽类别：观察记录浏览次数：1143次
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幼儿园小班主题活动：丰收水果店
设计意图 夏末秋至，市面上的水果种类更加丰富。幼儿都吃过水果，也对某种水果表现出态度上的倾向，比如特别喜欢或者讨厌。在这个幼儿与水果接触相对较多的时节，我们结合小班幼儿的年龄特点，从水果出发开展主题活动“水果店开业了”。以此活动为载体，让幼儿用多种感官感受水果，获得更多关于水果的经验，并在游戏中获得语言表达、逻辑思维以及动手操作等能力的发展。
标签：幼儿园小班,主题活动,丰收水果店类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：3183次
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女儿有了好朋友
曾经有一段时间，女儿死活不肯上幼儿园，问其原因，女儿也说不出所以然。我费尽心机，尝试了多种办法，仍不能奏效。每每目睹女儿惧怕的神情、撕心裂肺的哭喊和被我推进班中时那无助的目光，也让我这名身为幼儿教师的母亲不得不..
标签：如何让孩子喜欢去幼儿园类别：幼儿教师随笔浏览次数：1086次