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让幼儿在游戏情境中主动建构数学经验——一次数学活动的课例研究
“让孩子自主学习、探究学习，发挥孩子学习的主体性”是教师们的常用词，教师们已有了“以孩子为主体”的意识，但在实际操作中往往还是以“教师如何教”为主线设计活动，较多地关注形式和结果。
标签：游戏情境,数学经验,数学活动类别：数学教育浏览次数：1534次
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与幼儿有效对话的收获
在《<幼儿园教育指导纲要(试行)>解读》一书中的《建构积极、有效的师幼互动》一文中有这样一段文字：“相对消极行为和积极行为而言，在师幼互动中，如果教师对幼儿发起的互动行为没有任何反应，则对幼儿的影响..
标签：师幼对话类别：教学互动浏览次数：1784次
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幼儿教师师德演讲：师德师风学习反思
我深刻认识到教师不仅仅仅是一种职业，更是一种事业，一种职责！在这师德师风活动轰轰烈烈开展之际，应用心投入，抓住契机，深刻反思自我的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和推荐，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
标签：师德师风,学习反思类别：师德与演讲浏览次数：131次
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“愿、敢、会”，让家长有效参与幼儿园活动
家长是幼儿园的重要合作伙伴，幼儿园应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。家长的有效参与，能够使幼儿园教育工作事半功倍。
标签：幼儿园家园共育,家长参与幼儿园活动类别：家园社区浏览次数：1498次
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浅谈幼儿园教育信息管理
在走向信息化的现代社会，能否及时有效地获取和利用信息情报往往比发明创造新知识更重要。因此，在这场伟大的信息革命中，教育将面临着新的挑战和机遇，幼儿园要想跟上时代的步伐，克服困难，利用机遇，提高办园质量，就必须加强教育信息管理工作。
标签：幼儿园,教育信息,管理类别：管理策略浏览次数：1052次
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幼儿园个人总结范文
总结才能知道自己不足的地方，才能在以后的工作当中更加出色的完成任务，才能更好的培养孩子成长，才能为以后的工作打下坚实的基础。
标签：幼儿园,个人总结类别：幼儿园个人总结浏览次数：5012次
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日本幼儿教育的目标及内容
日本幼儿教育的目标及内容
标签：日本,幼儿教育,目标,内容类别：外国幼教浏览次数：1089次
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资源共享：几种最有效的入睡仪式，给孩子更多的爱
入睡仪式指的是从玩耍到睡眠之间平稳的过渡。每个家庭都各不相同，同样，每个家庭的入睡仪式也有不同。最好的入睡仪式就是适应家庭的特点、需求和利益的入睡仪式。入睡仪式也不是一成不变的。
标签：资源共享,入睡仪式,孩子,爱类别：资源共享浏览次数：914次
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小班幼儿在结构游戏中的自主表达
幼儿搭建的那些洋溢着童真、童趣的结构作品，充分表现出幼儿对周围事物的独特理解。在结构游戏中，无论哪个年龄段的幼儿都能自主表达。在表达中，幼儿能自发地学习、自觉地评价，从而获得自主的发展。
标签：小班幼儿,结构游戏,自主表达类别：区域游戏浏览次数：1687次
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“学前一年教育纳入义务教育的条件保障研究”课题成果公报会综述
由北京师范大学刘焱教授主持的国家社会科学基金重点项目——“学前一年教育纳入义务教育的条件保障研究”课题成果公报会于2014年11月29日在北京师范大学英东教育楼召开。
标签：学前一年教育,义务教育,课题成果公报类别：教育理论浏览次数：575次