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幼儿教师教育随笔――愧疚
幼儿教师教育随笔――“我好爱你!” 记得去年刚接小班时,我爱人得了甲亢病。由于甲亢病人很难控制自己的情绪,他动不动就对我发脾气。又赶上我父母双双住院,这一切搅得我心情非常烦躁。于是在无意中便把这种不良情绪带到班..
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孩子看动画片,家长要关注
孩子看动画片,家长要关注
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浅谈幼儿饮食就餐管理的策略
开学前,我园针对准备入园的孩子进行一次问卷调查,综合调查结果,我们发现许多孩子在家的饮食情况确实令人担忧。小班新生入园后,出现了许多就餐问题正如我们当初掌握的情况一样确实令保教人员措手不及。其实根据幼儿的生
标签:幼儿饮食,幼儿就餐,幼儿营养类别:管理策略浏览次数:1121次
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幼儿园中益智玩具的作用
益智玩具,顾名思义就是可以让孩子在玩的过程中开发智力的玩具。益智玩具是否真的具有益智的功能呢?据英国皇家科学院研究发现,经常玩益智玩具的人,比不玩的人平均智商高出11分左右,大脑开放性思维能力较高;美国医学专家
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早期教育仅有4%父亲参与
河南省高级育婴师不足20人,育婴师严重缺乏,使得该项人才市场供不应求。 “我们家保姆走了几个月,现在我一个人带孩子,真是太累了,有没有专业的育婴师?”这样的电话,郑州市某母婴服务公司几乎每天都可以接到,但是得到..
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幼师是一份良心活—幼儿园虐童事件,我们该反思什么?
近来一些关于幼儿园虐童的报道引起社会的广泛关注,也成了当下热议的话题,如何避免类似的事件再次发生,可以说是仁者见仁,智者见智。 个别幼师虐童 不可以偏概全 提高幼师素质 
标签:虐童事件,幼师素质,幼教监管类别:队伍建设浏览次数:3566次
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引导幼儿探究 发掘幼儿潜能
维果茨基提出,幼儿的最近发展区指的是幼儿的“实际发展”与“潜在发展”之间的区域。幼儿需要一种特殊的帮助或支架来达到“潜在发展”的层次。这种特殊的帮助或支架通常来自父母、教师、同伴以及环境的支持。
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幼小衔接:请倾听幼儿的声音
幼小衔接是学前教育领域的一个老话题了,对这一话题已经有不少来自实践层面的经验总结,来自理论层面的基本问题探讨,来自比较层面的国外经验介绍。
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寒假,让孩子远离意外伤害
寒假到了,家长和孩子都解放了,可以不再为上幼儿园而奔忙,还可以到处走亲访友,新鲜的事一件又一件,玩疯的孩子们早就把安全抛之脑后。对此,父母要引起注意,时时提醒孩子远离意外伤害。
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第二学期工作计划:2015年幼儿园春季小班下学期班务计划
一.幼儿基本情况分析 我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名。经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母
标签:小班班务计划,下学期,工作计划类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:47821次
